Caracterización de los repositorios digitales de las universidades en Colombia como apoyo al proceso de construcción de la base de datos para el Proyecto EARTE-ALYC
Se realizó una caracterización de los repositorios de las universidades en Colombia como apoyo a la generación de la base de datos para el proyecto Earte-ALyC, Para abordar el contenido de la presente investigación partimos de las siguientes categorías: 1. Accesibilidad a la información, 2. Los repo...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28621
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/28621
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Repositorios institucionales
Acceso abierto
Indicadores de calidad
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Repositorios digitales - Colombia
Sistemas de almacenamiento y recuperación de información - Colombia
Recursos de información electrónicos - Colombia
Educación superior - Colombia
Educación ambiental - Colombia
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Characterization of the digital repositories of Colombian universities to support the process of the database construction for the EARTE-ALYC Project |
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Se realizó una caracterización de los repositorios de las universidades en Colombia como apoyo a la generación de la base de datos para el proyecto Earte-ALyC, Para abordar el contenido de la presente investigación partimos de las siguientes categorías: 1. Accesibilidad a la información, 2. Los repositorios de las universidades, estado actual y calidad de los mismos y 3. Información en educación ambiental, esto como mecanismo de comunicación e información en educación ambiental en Colombia. Se definieron diferentes criterios que permitieron analizar aspectos importantes en los repositorios, tales como: gestión de la información, con la cual se estableció el acceso a los repositorios, la publicación de la información, interoperabilidad, cobertura y manejo de estadísticas. Gestión del conocimiento, donde se identificaron los repositorios de acuerdo con la presentación de la información en: comunidades, subcomunidades y colección y gestión y aprendizaje organizacional, donde se valoraron, descriptores de búsqueda, facilidad de acceso, características del documento, descarga del documento, derechos de autor, políticas y aspectos legales y software utilizado. Esto permitió identificar las características de los mismos y de esta forma brindar una herramienta para futuros investigadores y a la población en general, para conocer la calidad y estado de los repositorios, así como facilitar el acceso a las investigaciones en educación ambiental generadas por lo estudiantes de posgrados de las universidades en Colombia. El presente trabajo parte de la necesidad de acceder a las investigaciones en educación ambiental efectuadas por los estudiantes de maestrías y doctorados de las universidades en Colombia, ya que en el proyecto EArte-ALyC se busca tener un compilado de todas las investigaciones en educación ambiental para América Latina, y al intentar acceder a estas se identificó la necesidad de tener una caracterización de los repositorios que brindara información real de su estado. La metodología empleada fue de carácter descriptivo mediante un proceso cualitativo con la recolección y análisis de datos de los repositorios de las universidades en Colombia. Se identificaron 87 Universidades en Colombia incluyendo el sector público y privado, de las cuales 69 tienen repositorios digitales, en estas se logró identificar la calidad de sus repositorios, de acuerdo con algunos indicadores utilizados para su observación y en donde se obtuvieron resultados de las características de estos sistemas de almacenamiento y divulgación de la información. |
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Zamudio Rodríguez, CarmenCastro Camelo, Cindy MarcelaNaranjo Torres, Yeison FernandoSandoval Bettin, Javier Hernando2022-03-23T21:15:07Z2022-03-23T21:15:07Z2021-09-24http://hdl.handle.net/11349/28621Se realizó una caracterización de los repositorios de las universidades en Colombia como apoyo a la generación de la base de datos para el proyecto Earte-ALyC, Para abordar el contenido de la presente investigación partimos de las siguientes categorías: 1. Accesibilidad a la información, 2. Los repositorios de las universidades, estado actual y calidad de los mismos y 3. Información en educación ambiental, esto como mecanismo de comunicación e información en educación ambiental en Colombia. Se definieron diferentes criterios que permitieron analizar aspectos importantes en los repositorios, tales como: gestión de la información, con la cual se estableció el acceso a los repositorios, la publicación de la información, interoperabilidad, cobertura y manejo de estadísticas. Gestión del conocimiento, donde se identificaron los repositorios de acuerdo con la presentación de la información en: comunidades, subcomunidades y colección y gestión y aprendizaje organizacional, donde se valoraron, descriptores de búsqueda, facilidad de acceso, características del documento, descarga del documento, derechos de autor, políticas y aspectos legales y software utilizado. Esto permitió identificar las características de los mismos y de esta forma brindar una herramienta para futuros investigadores y a la población en general, para conocer la calidad y estado de los repositorios, así como facilitar el acceso a las investigaciones en educación ambiental generadas por lo estudiantes de posgrados de las universidades en Colombia. El presente trabajo parte de la necesidad de acceder a las investigaciones en educación ambiental efectuadas por los estudiantes de maestrías y doctorados de las universidades en Colombia, ya que en el proyecto EArte-ALyC se busca tener un compilado de todas las investigaciones en educación ambiental para América Latina, y al intentar acceder a estas se identificó la necesidad de tener una caracterización de los repositorios que brindara información real de su estado. La metodología empleada fue de carácter descriptivo mediante un proceso cualitativo con la recolección y análisis de datos de los repositorios de las universidades en Colombia. Se identificaron 87 Universidades en Colombia incluyendo el sector público y privado, de las cuales 69 tienen repositorios digitales, en estas se logró identificar la calidad de sus repositorios, de acuerdo con algunos indicadores utilizados para su observación y en donde se obtuvieron resultados de las características de estos sistemas de almacenamiento y divulgación de la información.A characterization of the repositories of the universities in Colombia was carried out to support the generation of the database for the Earte-ALyC project. To approach the content of this research, we started from the following categories: 1. Accessibility to information, 2. University repositories, their current status and quality, and 3. Information on environmental education as a mechanism for communication and information on environmental education in Colombia. Different criteria were defined to analyze important aspects of the repositories, such as: accessibility of the information, whether it is complete or partial, public or private, digital, age or possible year of creation, current status of the repositories, among others, which allowed us to identify their characteristics and thus provide a tool for future researchers and the general public, to know the quality and status of the repositories, as well as to facilitate access to research in environmental education generated by graduate students of universities in Colombia. The present work is based on the need to access environmental education research carried out by master's and doctoral students of universities in Colombia, since the EArte-ALyC project seeks to have a compilation of all environmental education research in Latin America, and when trying to access these, the need to have a characterization of the repositories that would provide real information on their status was identified. The methodology used was descriptive by means of a qualitative process with the collection and analysis of data from the repositories of the universities in Colombia. Eighty-seven universities were identified in Colombia, including the public and private sector, of which 69 have digital repositories, in which the quality of their repositories was identified, according to some indicators used for their observation and where results of the characteristics of these systems of storage and dissemination of information were obtained.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación ambientalRepositorios institucionalesAcceso abiertoIndicadores de calidadEspecialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicasRepositorios digitales - ColombiaSistemas de almacenamiento y recuperación de información - ColombiaRecursos de información electrónicos - ColombiaEducación superior - ColombiaEducación ambiental - ColombiaEnvironmental educationOpen accessQuality indicatorsInstitutional repositoriesCaracterización de los repositorios digitales de las universidades en Colombia como apoyo al proceso de construcción de la base de datos para el Proyecto EARTE-ALYCCharacterization of the digital repositories of Colombian universities to support the process of the database construction for the EARTE-ALYC ProjectInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCastroCameloCindyMarcela2021.pdfCastroCameloCindyMarcela2021.pdfapplication/pdf2034529http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28621/3/CastroCameloCindyMarcela2021.pdff384ea813529a0a9a1cfcad9e60df283MD53open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfapplication/pdf630336http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28621/4/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf9cb31b25885253819f176c3d0dae2192MD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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