Los Músicos Empíricos una Experiencia Pedagógica en la Enseñanza y Aprendizaje de la Música

El presente trabajo busca desarrollar algunos elementos básicos de la gramática musical, dirigida a la práctica e interpretación musical en adultos mayores (músicos empíricos). El capítulo 1 que se denomina “Teoría básica para una propuesta de enseñanza de la guitarra a adultos mayores” en el cual consideramos pertinente dar a conocer la historia u origen de la guitarra desde sus inicios. 1.1 Las metodologías para la enseñanza de la guitarra que se exponen en este trabajo permiten demostrar algunos métodos musicales que sirvieron de apoyo o base para la realización de los talleres de guitarra y bases gramaticales a la población de adultos mayores caracterizados por ser músicos empíricos. 1.2 La contextualización de la puesta en práctica de este trabajo con una población de adultos Mayores a partir de las prácticas pedagógicas como asignatura obligatoria dentro del currículo de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística de la Universidad Distrital realizada en la casa de la cultura de Usaquén en la ciudad de Bogotá. Por último, en la secuencia de presentación de este trabajo están las conclusiones bibliografía y anexos; en donde se incluyen algunas copias, video y partituras que evidencian el proceso y resultado del mismo.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4296
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/4296
• Palabra clave: Ritmo, Vals, Pulso, Acento, Compas, Clave.; Rhythm, Waltz, Pulse, Accent, Compass, key.
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional