Desarrollo de actitudes científicas para la comprensión del sistema nervioso, una oportunidad para promover la toma de decisiones responsables frente al consumo de Cannabis sativa, en estudiantes de grado noveno consumidores activos de la institución educativa Bravo Páez
Como maestros es importante acercarnos a las problemáticas escolares a través de la enseñanza de la biología, aportando con el diseño e implementación de propuestas didácticas que permitan a los estudiantes comprender conceptos y desarrollar actitudes que puedan integrar en su vida, dado que el uso...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
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- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2508
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/2508
- Palabra clave:
- Cannabis
Actitudes
Científicas
Nervioso
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Marihuana - Efectos fisiológicos - Enseñanza - Estudio de casos
Adolescentes - Consumo de marihuana - Prevención - Estudio de casos
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Como maestros es importante acercarnos a las problemáticas escolares a través de la enseñanza de la biología, aportando con el diseño e implementación de propuestas didácticas que permitan a los estudiantes comprender conceptos y desarrollar actitudes que puedan integrar en su vida, dado que el uso y abuso de sustancias psicoactivas en la ciudad de Bogotá es una situación preocupante en estudiantes de educación básica secundaria que de manera elevada han aumentado el consumo de Cannabis sativa sin tener en cuenta los efectos que produce esta droga en el cuerpo humano; por lo anterior se diseñó una propuesta didáctica “Aprendamos sobre la Cannabis y sus efectos” mediante la metodología de Investigación-acción (I-A) implementada en el Colegio Bravo Páez, bajo el modelo pedagógico social cognitivo, con la participación de 32 estudiantes de grado noveno. Teniendo en cuenta para el análisis cinco casos estudio, un estudiante en proceso de rehabilitación por consumo, dos esporádicos, uno activo y un potencial consumidor de Cannabis sativa; con el objetivo de desarrollar actitudes científicas para promover una toma de decisiones responsables frente al consumo, encontrando que todos los casos lograron la comprensión del sistema nervioso y el desarrollo de actitudes científicas como la argumentación, metacognición, trabajo en equipo y resolución de problemas, desde las componentes cognoscitiva, emotiva y comportamental, logrando adquirir hábitos saludables y de autocuidado, habilidades de pensamiento de orden superior, sentimientos de interés y compromiso por trabajar de manera colectiva para resolver preguntas de investigación vinculando la problemática del consumo de Cannabis sativa. |
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Fonseca Amaya, GuillermoHernádez González, Yesika Mayuly2015-11-25T22:22:45Z2015-11-25T22:22:45Z2015-10-26http://hdl.handle.net/11349/2508Como maestros es importante acercarnos a las problemáticas escolares a través de la enseñanza de la biología, aportando con el diseño e implementación de propuestas didácticas que permitan a los estudiantes comprender conceptos y desarrollar actitudes que puedan integrar en su vida, dado que el uso y abuso de sustancias psicoactivas en la ciudad de Bogotá es una situación preocupante en estudiantes de educación básica secundaria que de manera elevada han aumentado el consumo de Cannabis sativa sin tener en cuenta los efectos que produce esta droga en el cuerpo humano; por lo anterior se diseñó una propuesta didáctica “Aprendamos sobre la Cannabis y sus efectos” mediante la metodología de Investigación-acción (I-A) implementada en el Colegio Bravo Páez, bajo el modelo pedagógico social cognitivo, con la participación de 32 estudiantes de grado noveno. Teniendo en cuenta para el análisis cinco casos estudio, un estudiante en proceso de rehabilitación por consumo, dos esporádicos, uno activo y un potencial consumidor de Cannabis sativa; con el objetivo de desarrollar actitudes científicas para promover una toma de decisiones responsables frente al consumo, encontrando que todos los casos lograron la comprensión del sistema nervioso y el desarrollo de actitudes científicas como la argumentación, metacognición, trabajo en equipo y resolución de problemas, desde las componentes cognoscitiva, emotiva y comportamental, logrando adquirir hábitos saludables y de autocuidado, habilidades de pensamiento de orden superior, sentimientos de interés y compromiso por trabajar de manera colectiva para resolver preguntas de investigación vinculando la problemática del consumo de Cannabis sativa.As teachers it is important to approach the problem through school teaching biology, contributing to the design and implementation of educational proposals that allow students understand concepts and develop attitudes that can integrate into your life, because the use and abuse psychoactive substance in Bogota is a worrying situation in basic education high school students that high way have increased consumption of Cannabis sativa without considering the effects of this drug in the human body; Therefore a proposal didactic "Learning about Cannabis and its effects" by Action Research methodology (IA) implemented in Bravo Paez College, under the cognitive social teaching model, with the participation of 32 ninth graders are designed. Given five cases for analysis study, a student in rehabilitation for consumption two sporadic, one asset and a potential consumer of Cannabis sativa; with the objective of developing scientific attitudes to promote responsible decision-making in relation to consumption, finding that all cases achieved the understanding of the nervous system and the development of scientific attitudes as argument, metacognition, teamwork and problem solving, from the cognitive, emotional and behavioral components, achieving acquire healthy habits and self-care skills, higher order thinking, feelings of interest and commitment to work collectively to solve research questions linking the issue of cannabis sativa.CIDCpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CannabisActitudesCientíficasNerviosoLicenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicasMarihuana - Efectos fisiológicos - Enseñanza - Estudio de casosAdolescentes - Consumo de marihuana - Prevención - Estudio de casosAbuso de drogasCannabisAttitudesScientificNervousDesarrollo de actitudes científicas para la comprensión del sistema nervioso, una oportunidad para promover la toma de decisiones responsables frente al consumo de Cannabis sativa, en estudiantes de grado noveno consumidores activos de la institución educativa Bravo PáezScientific development of attitudes to understanding the nervous system, an opportunity to promote responsible decisions to the consumption of Cannabis sativa, ninth grade students in consumer assets college Bravo Páezinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHernándezGonzálezYesikaMayuly2015.pdf.jpgHernándezGonzálezYesikaMayuly2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6048http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2508/7/Hern%c3%a1ndezGonz%c3%a1lezYesikaMayuly2015.pdf.jpgfe6ae951e418b7a8a5b3237e1b84cad1MD57open 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