Situaciones Problema como Alternativa para la Enseñanza de la Física en el Contexto de las Aulas Hospitalarias: Hospital de Suba

El presente trabajo de grado tiene como objetivo contribuir en la formación educativa en el campo de la enseñanza de las ciencias en especial de la Física y la Matemática a estudiantes pacientes que por su condición de enfermedad se encuentran vinculados al programa de Aulas Hospitalarias del Hospit...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4042
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/4042
Palabra clave:
Aulas Hospitalarias
Actividad Totalidad Abierta
Educación Hospitalaria
Educación Domiciliaria
Hospital Classrooms
Hospital Education
Open Totality Activity
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente trabajo de grado tiene como objetivo contribuir en la formación educativa en el campo de la enseñanza de las ciencias en especial de la Física y la Matemática a estudiantes pacientes que por su condición de enfermedad se encuentran vinculados al programa de Aulas Hospitalarias del Hospital de Suba, mediante la planeación y ejecución de actividades enfocadas en situaciones problema. La metodología que se consideró apropiada para este proceso fue basada en referentes de investigaciones en torno a las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs), siendo el estudiante protagonista en este proceso educativo, desarrollando aptitudes que le permitan argumentar y realizar la construcción de conceptos con base a lo relevante en cada una de las actividades didácticas, se realiza la sistematización de dos de las actividades propuestas, ¿Cómo realizar un mosquito? y ¿El aire pesa?, el propósito de estas actividades es motivar a los estudiantes a imaginar, investigar, proponer, realizar, participar en la formación de nuevos saberes, haciendo efectivo así el derecho a la educación
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La metodología que se consideró apropiada para este proceso fue basada en referentes de investigaciones en torno a las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs), siendo el estudiante protagonista en este proceso educativo, desarrollando aptitudes que le permitan argumentar y realizar la construcción de conceptos con base a lo relevante en cada una de las actividades didácticas, se realiza la sistematización de dos de las actividades propuestas, ¿Cómo realizar un mosquito? y ¿El aire pesa?, el propósito de estas actividades es motivar a los estudiantes a imaginar, investigar, proponer, realizar, participar en la formación de nuevos saberes, haciendo efectivo así el derecho a la educaciónThis degree work aims to contribute to the educational training in the field of teaching science especially physics and mathematics students patients whose disease status are linked to program Hospital Classrooms Hospital Suba, through planning and implementation of activities focused on problem situations. The methodology was considered appropriate for this process was based on benchmarks of research on the activities Totality Open (ATAs), the protagonist student in this educational process, developing skills that allow him to argue and make building concepts based on what is relevant in each of the educational activities, systematizing two of the proposed activities are carried out, how to make a mosquito? and Does air weigh ?, the purpose of these activities is to motivate students to imagine, investigate, propose, implement, participate in the formation of new knowledge, and making effective the right to education.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aulas HospitalariasActividad Totalidad AbiertaEducación HospitalariaEducación DomiciliariaHospital ClassroomsHospital EducationOpen Totality ActivitySituaciones Problema como Alternativa para la Enseñanza de la Física en el Contexto de las Aulas Hospitalarias: Hospital de SubaProblem situations as Alternative for Physics Education in the Context of the Hospital Classrooms: Suba Hospitalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRomeroRodriguezLizethPaola2016.pdf.jpgRomeroRodriguezLizethPaola2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5110http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4042/6/RomeroRodriguezLizethPaola2016.pdf.jpg5425a39973b0491d1a5d23ee3164b3bbMD56open accesslicencia.pdf.jpglicencia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13515http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4042/7/licencia.pdf.jpgd99d9b67aaf13bbd49c94bb1fa06fe9fMD57open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4042/4/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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