Construcción de tejido social en un contexto escolar post pandemia

La intención de esta monografía es dar a conocer los resultados de tres encuestas planteadas a estudiantes de quinto grado del colegio Eduardo Santos, validando sus opiniones en un espacio pre pandémico, pandémico (virtualidad) y post pandémico. Estas preguntas fueron encaminadas en pro de entender, ¿Qué opinan de la convivencia escolar en el aula? ¿Cómo entender la convivencia y la importancia de esta en la escuela? ¿Cuándo se han sentido indispuestos durante la convivencia en su salón? ¿Por qué es importante la convivencia en la escuela? Y con ello, dar a conocer que tanto podría cambiar su percepción según el momento en donde se realice esta encuesta.

• Autores: Motta Maje, Osman Daniel
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/92815
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/92815
• Palabra clave: Convivencia; Pandemia; Reconocimiento; Virtualidad; Presencialidad; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicas; Impacto del confinamiento; Pandemia del COVID-19 -- Aspectos sociales; Convivencia escolar; Coexistence; Pandemic; Recognition; Virtuality; Presence
• License: Abierto (Texto Completo)