Cuerpos que Hablan de Territorio de Diafragma Teatro Sistematización de una Práctica Pedagógica-2012
En la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, se desarrollan diferentes proyectos artísticos pedagógicos dentro del campo de la educación popular; Diafragma Teatro es un grupo que trabaja desde las artes escénicas, ellos en el 2012 iniciaron con un proyecto dirigido a jóvenes que buscaban a partir...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3461
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3461
- Palabra clave:
- Educación Popular
Sistematización
Jóvenes
Diafragma Teatro
Proyectos Artístico-Pedagógicos.
Popular Education
Systemization
Young people
Diaphragm Theatre
Artistic-Pedagogical Projects
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, se desarrollan diferentes proyectos artísticos pedagógicos dentro del campo de la educación popular; Diafragma Teatro es un grupo que trabaja desde las artes escénicas, ellos en el 2012 iniciaron con un proyecto dirigido a jóvenes que buscaban a partir del arte trascender sus dinámicas de ver y comprender el mundo; el siguiente documento es una sistematización que ha reconstruido la práctica pedagógica de este proyecto mediante de una investigación cualitativa que surge teniendo como referente a Lola Cendales. Este ejercicio investigativo busca resaltar la importancia que tuvo el proyecto realizado por el grupo Diafragma Teatro en los y las jóvenes que hicieron parte de él, con el fin de visibilizar la trascendencia que puede llegar a tener un proyecto de educación popular en sectores de vulnerabilidad y conflicto, además de aportar a la memoria y a la historia de la pedagogía en Colombia desde la escritura de un proceso educativo realizado en el país. |
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Sánchez Quintero, Carlos AlbertoVarón Mesa, María CamilaRodríguez Hernández, Sharon Yesenia2016-09-08T21:21:08Z2016-09-08T21:21:08Z2016-04-27http://hdl.handle.net/11349/3461En la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, se desarrollan diferentes proyectos artísticos pedagógicos dentro del campo de la educación popular; Diafragma Teatro es un grupo que trabaja desde las artes escénicas, ellos en el 2012 iniciaron con un proyecto dirigido a jóvenes que buscaban a partir del arte trascender sus dinámicas de ver y comprender el mundo; el siguiente documento es una sistematización que ha reconstruido la práctica pedagógica de este proyecto mediante de una investigación cualitativa que surge teniendo como referente a Lola Cendales. Este ejercicio investigativo busca resaltar la importancia que tuvo el proyecto realizado por el grupo Diafragma Teatro en los y las jóvenes que hicieron parte de él, con el fin de visibilizar la trascendencia que puede llegar a tener un proyecto de educación popular en sectores de vulnerabilidad y conflicto, además de aportar a la memoria y a la historia de la pedagogía en Colombia desde la escritura de un proceso educativo realizado en el país.In the fourth locality of Bogotá, they develop different projects artistic pedagogical within the field of popular education; Diaphragm Theater is a group that works from performing arts, they in 2012 initiated a project aimed at young people that wanted from the art transcend the dynamics of seeing and understanding the world; the following document is a systematization that has reconstructed la pedagogical practice of this project through a qualitative research, that born having as regards lola cendales. this investigative exercise seeks to highlight the importance of the project that make the Diaphragm Theater group in young people who were part of it, in order to visualize the importance that can have a project of popular education in areas of vulnerability and conflicto, besides contributing to the memory and history of pedagogy in colombia with writing of an educational project done in the country.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación PopularSistematizaciónJóvenesDiafragma TeatroProyectos Artístico-Pedagógicos.Popular EducationSystemizationYoung peopleDiaphragm TheatreArtistic-Pedagogical ProjectsCuerpos que Hablan de Territorio de Diafragma Teatro Sistematización de una Práctica Pedagógica-2012Bodies that Speak of Territory of Diaphragm Theater Systematization a Pedagogical Practiceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILVarónMesaMaríaCamila2016.pdf.jpgVarónMesaMaríaCamila2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5892http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3461/6/Var%c3%b3nMesaMar%c3%adaCamila2016.pdf.jpge9c950622232115509b43d9ccfdc1984MD56open accessORIGINALVarónMesaMaríaCamila2016.pdfVarónMesaMaríaCamila2016.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1216441http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3461/1/Var%c3%b3nMesaMar%c3%adaCamila2016.pdff90670744e6afeaf6e26235351da5ba2MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3461/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3461/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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