Cuerpos que Hablan de Territorio de Diafragma Teatro Sistematización de una Práctica Pedagógica-2012

En la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, se desarrollan diferentes proyectos artísticos pedagógicos dentro del campo de la educación popular; Diafragma Teatro es un grupo que trabaja desde las artes escénicas, ellos en el 2012 iniciaron con un proyecto dirigido a jóvenes que buscaban a partir del arte trascender sus dinámicas de ver y comprender el mundo; el siguiente documento es una sistematización que ha reconstruido la práctica pedagógica de este proyecto mediante de una investigación cualitativa que surge teniendo como referente a Lola Cendales. Este ejercicio investigativo busca resaltar la importancia que tuvo el proyecto realizado por el grupo Diafragma Teatro en los y las jóvenes que hicieron parte de él, con el fin de visibilizar la trascendencia que puede llegar a tener un proyecto de educación popular en sectores de vulnerabilidad y conflicto, además de aportar a la memoria y a la historia de la pedagogía en Colombia desde la escritura de un proceso educativo realizado en el país.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3461
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/3461
• Palabra clave: Educación Popular; Sistematización; Jóvenes; Diafragma Teatro; Proyectos Artístico-Pedagógicos.; Popular Education; Systemization; Young people; Diaphragm Theatre; Artistic-Pedagogical Projects
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