“Mientras creas, te creas” Caja de herramientas pedagógicas para encuentros grupales con gestantes, niños y niñas de cero a tres años
El presente documento pretende poner en discusión las prácticas llevadas a cabo por familias y agentes educativas en referencia a la enseñanza de los conceptos iniciales en la primera infancia. Adicionalmente, cómo las metodologías utilizadas durante los encuentros grupales y encuentros en el hogar...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14481
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/14481
- Palabra clave:
- Primera infancia
Pilares de la educación inicial
Cuidado infantil
Herramientas pedagógicas
Especialización en Desarrollo Humano con énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y Disertaciones Académicas
Métodos de enseñanza
Desarrollo infantil
Educación en la primera infancia
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Pedagogical tools
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente documento pretende poner en discusión las prácticas llevadas a cabo por familias y agentes educativas en referencia a la enseñanza de los conceptos iniciales en la primera infancia. Adicionalmente, cómo las metodologías utilizadas durante los encuentros grupales y encuentros en el hogar son reiterativas y generan aburrimiento, inasistencia y por último deserción del programa desarrollo infantil en medio familiar. Debido a lo anterior se evidencia la necesidad de crear una caja de herramientas con diferentes alternativas de uso que permitan ser referentes en la imaginación y creación de nuevas metodologías que contribuyan al desarrollo de habilidades de los niños y las niñas. |
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Sánchez Ardila, Jorge DavidTrujillo Pinzón, NataliaSánchez Gordillo, Diana Mayerly2019-03-26T21:59:14Z2019-03-26T21:59:14Z2019-02-23http://hdl.handle.net/11349/14481El presente documento pretende poner en discusión las prácticas llevadas a cabo por familias y agentes educativas en referencia a la enseñanza de los conceptos iniciales en la primera infancia. Adicionalmente, cómo las metodologías utilizadas durante los encuentros grupales y encuentros en el hogar son reiterativas y generan aburrimiento, inasistencia y por último deserción del programa desarrollo infantil en medio familiar. Debido a lo anterior se evidencia la necesidad de crear una caja de herramientas con diferentes alternativas de uso que permitan ser referentes en la imaginación y creación de nuevas metodologías que contribuyan al desarrollo de habilidades de los niños y las niñas.This document aims to put into discussion the practices carried out by families and educational agents in reference to the teaching of initial concepts in early childhood. In addition, how the methodologies used during group meetings and meetings at home are repetitive and generate boredom, non-attendance and, finally, desertion of the Child Development in Family Environment program. Due to the above, there is evidence of the need to create a toolbox with different use alternatives that allow being a reference in the imagination and creation of new methodologies that contribute to the development of children's abilities.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Primera infanciaPilares de la educación inicialCuidado infantilHerramientas pedagógicasEspecialización en Desarrollo Humano con énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y Disertaciones AcadémicasMétodos de enseñanzaDesarrollo infantilEducación en la primera infanciaEarly childhoodPillars of early educationChildcarePedagogical tools“Mientras creas, te creas” Caja de herramientas pedagógicas para encuentros grupales con gestantes, niños y niñas de cero a tres años"Creas, te creas" pedagogical toolbox for group encounters with gestantes, boys and girls from zero to three yearsCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSánchezGordilloDianaMayerly2019.pdf.jpgSánchezGordilloDianaMayerly2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6198http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14481/7/S%c3%a1nchezGordilloDianaMayerly2019.pdf.jpg03f108f0a811589b33d3f5639dfd85a9MD57open accessSánchezGordilloDianaMayerly2019Anexos.pdf.jpgSánchezGordilloDianaMayerly2019Anexos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7339http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14481/8/S%c3%a1nchezGordilloDianaMayerly2019Anexos.pdf.jpgea0b333a000d7870adb6afa5b2ef969eMD58open accessORIGINALSánchezGordilloDianaMayerly2019.pdfSánchezGordilloDianaMayerly2019.pdfTrabajo de Especializaciónapplication/pdf701765http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14481/1/S%c3%a1nchezGordilloDianaMayerly2019.pdf1a9b922ba88d8a47678f82b1a3d6f5afMD51open 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