Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático

Este libro quiere iniciar una tradición de publicaciones internas en el Doctorado Interinstitucional en Educación, en particular en el énfasis en Educación Matemática. De hecho, los doctorandos son invitados a contribuir en la creación de un volumen consignando un artículo de investigación o una reflexión sobre el marco teórico relativo a su propia tesis, o profundizando un seminario que han seguido y que consideran particularmente interesante. Un volumen así concebido ofrece un panorama cultural que dice muchas cosas acerca de la investigación de los doctorandos en didáctica de la matemática, y obviamente no pretende ser exhaustivo; ofrece, eso sí, la posibilidad de evaluar las potencialidades expositivas de los doctorandos, su capacidad para formalizar sus avances, sus marcos teóricos, sus reflexiones que, de alguna manera, los ayudarán en el camino de la redacción de sus tesis.

• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30239
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30239
• Palabra clave: Álgebra; Pensamiento y lenguaje; Enseñanza de las matemáticas; Elementos; Matemáticas; Cálculo; Matemáticas - Estudio y enseñanza; Älgebra - Estudio y enseñanza; Cálculo - Estudio y enseñanza; Geometría - Estudio y enseñanza; Algebra; Thought and language; Mathematics teaching; Elements; Mathematics; Calculus
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional