Olimpiadas del lenguaje: otras formas de leer y escribir.

El presente trabajo surge de una investigación pedagógica realizada en el colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán sede B, con los cursos primero de básica primaria. Así mismo emerge con el propósito de fortalecer las competencias del lenguaje (lectura y escritura) a través de la creación y realiza...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12909
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12909
Palabra clave:
Lectura
Escritura
Pedagogía por proyectos
Sistematización
Aprendizaje
Olimpiadas del lenguaje
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Innovaciones educativas
Lectura - Enseñanza
Escritura - Enseñanza
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Writing
Pedagogy by projects
Systematization
Learning
Language olympics
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente trabajo surge de una investigación pedagógica realizada en el colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán sede B, con los cursos primero de básica primaria. Así mismo emerge con el propósito de fortalecer las competencias del lenguaje (lectura y escritura) a través de la creación y realización de Olimpiadas del Lenguaje. Con la ayuda de diferentes posturas teóricas y referentes conceptuales se buscó generar una propuesta innovadora que contribuyera al aprendizaje de la lengua materna en dos de sus rasgos principales, la lectura y la escritura. Se pretendió también que el proyecto fuera significativo para los niños y niñas durante su elaboración y aplicación. Estos objetivos se alcanzaron con la ayuda de las docentes titulares y los estudiantes de estos dos grados, que permitieron y aceptaron de manera positiva nuestra participación a lo largo de nueve meses en el lugar enunciado.
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Estos objetivos se alcanzaron con la ayuda de las docentes titulares y los estudiantes de estos dos grados, que permitieron y aceptaron de manera positiva nuestra participación a lo largo de nueve meses en el lugar enunciado.The present work arises from a pedagogical investigation carried out at the Manuela Beltrán Business Technical College, B. The first courses would be primary level and continues by strengthening the competencies of language (reading and writing) through the creation and realization of the Olympics of Language. With the help of different theoretical positions and conceptual references, we sought to generate an innovative proposal that contributes to the learning of the language. in two of its main features, reading and writing. It was postulated that the project was also meaningful for children during their elaboration and application. These objectives were achieved with the help of the teachers and students of these two grades, which allowed and positively accepted our participation over nine months in the location.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaEscrituraPedagogía por proyectosSistematizaciónAprendizajeOlimpiadas del lenguajeLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasInnovaciones educativasLectura - EnseñanzaEscritura - EnseñanzaReadingWritingPedagogy by projectsSystematizationLearningLanguage olympicsOlimpiadas del lenguaje: otras formas de leer y escribir.Language olympics: other ways to read and write.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCifuentesSebastianRobayoLorena2018.pdf.jpgCifuentesSebastianRobayoLorena2018.pdf.jpgIM 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