Análisis comparativo de protocolos para prevenir y atender violencias sexuales y violencias basadas en género en universidades de alta calidad en Colombia

Los protocolos de atención a violencias basadas en género en las instituciones de educación superior han sido creados y modificados desde hace al menos cuatro años en Colombia, atendiendo a una creciente preocupación por acciones discriminatorias y violentas dentro de las universidades de carácter p...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30274
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30274
Palabra clave:
Protocolos de atención a VBG
Violencia basada en género
Universidad Distrital
Instituciones de educación superior
Análisis comparativo
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas
Violación - Prevención - Universidades - Colombia
Victimas de violación - Colombia
Mujeres universitarias - Crimenes de lesa humanidad - Colombia
Identidad de género - Colombia
VAW care protocols
Gender-based violence
District University
Higher education institutions
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description Los protocolos de atención a violencias basadas en género en las instituciones de educación superior han sido creados y modificados desde hace al menos cuatro años en Colombia, atendiendo a una creciente preocupación por acciones discriminatorias y violentas dentro de las universidades de carácter público y privado, por lo que resulta importante analizar su génesis, evolución y puesta en marcha en el marco de acciones institucionales por la eliminación de las VBG en el contexto Universitario. Razón por la cual se analizaron las 67 Universidades con acreditación de alta calidad en Colombia, en búsqueda de determinar si estas contaban con protocolo o ruta de atención en casos de violencias sexuales o violencias basadas en género, para posteriormente tomar un muestreo de 20 universidades, partiendo de un análisis de tipo matricial con el fin de destacar elementos que pudieran brindar herramientas al proceso de modificación del protocolo de género en la Universidad Distrital, en el marco de la pasantía en la línea de Derechos Humanos y Equidad de Género del IPAZUD.
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spelling Díaz Gamba, WilsonCastiblanco López, Paula Daniela2022-10-07T21:23:21Z2022-10-07T21:23:21Z2022-03-29http://hdl.handle.net/11349/30274Los protocolos de atención a violencias basadas en género en las instituciones de educación superior han sido creados y modificados desde hace al menos cuatro años en Colombia, atendiendo a una creciente preocupación por acciones discriminatorias y violentas dentro de las universidades de carácter público y privado, por lo que resulta importante analizar su génesis, evolución y puesta en marcha en el marco de acciones institucionales por la eliminación de las VBG en el contexto Universitario. Razón por la cual se analizaron las 67 Universidades con acreditación de alta calidad en Colombia, en búsqueda de determinar si estas contaban con protocolo o ruta de atención en casos de violencias sexuales o violencias basadas en género, para posteriormente tomar un muestreo de 20 universidades, partiendo de un análisis de tipo matricial con el fin de destacar elementos que pudieran brindar herramientas al proceso de modificación del protocolo de género en la Universidad Distrital, en el marco de la pasantía en la línea de Derechos Humanos y Equidad de Género del IPAZUD.The protocols for attending gender-based violence in higher education institutions have been created and modified for at least four years in Colombia, in response to a growing concern about discriminatory and violent actions within public and private universities, so that is important to analyze its genesis, evolution and implementation in the framework of institutional actions for the elimination of VBG in University context. Reason for which the 67 Universities with high quality accreditation in Colombia were analyzed, in search of determining if they had a protocol or care route in cases of sexual violence or gender-based violence, for later take a sample of 20 universities, starting from a matrix-type analysis in order to highlight elements that could provide tools to the process of modifying the gender protocol at the District University, within the framework of the internship in the line of Human Rights and Gender Equity of IPAZUD.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Protocolos de atención a VBGViolencia basada en géneroUniversidad DistritalInstituciones de educación superiorAnálisis comparativoLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasViolación - Prevención - Universidades - ColombiaVictimas de violación - ColombiaMujeres universitarias - Crimenes de lesa humanidad - ColombiaIdentidad de género - ColombiaVAW care protocolsGender-based violenceDistrict UniversityHigher education institutionsComparative analysisAnálisis comparativo de protocolos para prevenir y atender violencias sexuales y violencias basadas en género en universidades de alta calidad en ColombiaComparative analysis of protocols to prevent and care for sexual violence and gender-based violence in high-quality universities in colombiabachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCastiblancoLópezPaulaDaniela2022.pdfCastiblancoLópezPaulaDaniela2022.pdfArticulo de Investigación, Método Comparadoapplication/pdf1135283http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30274/1/CastiblancoL%c3%b3pezPaulaDaniela2022.pdf44075b4dbf19336309749280b87fbe13MD51open accessLicencia de uso y publicacion riud.pdfLicencia de uso y publicacion riud.pdfLicencia de uso y 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