Leer la vida: resignificar el cáncer-curaliviar el alma

Esta tesis de grado busca desarrollar una metodología que tiene al libro, la literatura, la lectura y los lenguajes artísticos como herramienta pedagógica aplicable en espacios no convencionales-no formales frecuentados por niños, niñas y adolescentes (NNA) con cáncer en tratamiento activo. La lectu...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12868
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12868
Palabra clave:
Lectura
Lenguajes artísticos
Literatura
Herramienta pedagógica
Tratamiento de cáncer
Aprendizaje
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas
Promoción de la lectura
Educación de niños enfermos
Arte - Enseñanza
Reading
Art languages
Literature
Pedagogical tool
Cancer treatment
Learning
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description Esta tesis de grado busca desarrollar una metodología que tiene al libro, la literatura, la lectura y los lenguajes artísticos como herramienta pedagógica aplicable en espacios no convencionales-no formales frecuentados por niños, niñas y adolescentes (NNA) con cáncer en tratamiento activo. La lectura es entendida en esta investigación como la oportunidad para que niños, niñas y adolescentes diagnosticados puedan ejercer su derecho a la palabra, a la literatura en espacios donde el diálogo y la experiencia del otro constituyen formas de aprendizaje.
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spelling López Vega, Segundo AlfonsoSánchez Figueroa, Diana Carolina2018-05-28T21:00:48Z2018-05-28T21:00:48Z2018-05-09http://hdl.handle.net/11349/12868Esta tesis de grado busca desarrollar una metodología que tiene al libro, la literatura, la lectura y los lenguajes artísticos como herramienta pedagógica aplicable en espacios no convencionales-no formales frecuentados por niños, niñas y adolescentes (NNA) con cáncer en tratamiento activo. La lectura es entendida en esta investigación como la oportunidad para que niños, niñas y adolescentes diagnosticados puedan ejercer su derecho a la palabra, a la literatura en espacios donde el diálogo y la experiencia del otro constituyen formas de aprendizaje.This thesis seeks to develop a methodology that has the book, literature, reading and artistic languages ​​as a pedagogical tool applicable in unconventional-non-formal spaces frequented by children and adolescents (NNA) with cancer under active treatment. Reading is understood in this research as the opportunity for children and adolescents diagnosed to exercise their right to speak, to literature in spaces where dialogue and experience of the other constitute forms of learning.Fundación SanarpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaLenguajes artísticosLiteraturaHerramienta pedagógicaTratamiento de cáncerAprendizajeLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicasPromoción de la lecturaEducación de niños enfermosArte - EnseñanzaReadingArt languagesLiteraturePedagogical toolCancer treatmentLearningLeer la vida: resignificar el cáncer-curaliviar el almaRead life: resignify cancer-cure the 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