Relaciones de poder en la universidad en el marco de la evaluación

El presente trabajo de investigación está enfocado en las relaciones de poder en la dinámica universitaria del proyecto curricular de licenciatura en química, contemplado a través de la evaluación de los educandos e interpretado a través de una postura filosófica, una postura sociológica y una postu...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22119
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/22119
Palabra clave:
Evaluación
Relaciones de poder
Entrevistas
Encuestas
Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas
Evaluación educativa
Relación de poder
Acreditación (Educación)
Evaluation
Power relationships
Interviews
Surveys
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description El presente trabajo de investigación está enfocado en las relaciones de poder en la dinámica universitaria del proyecto curricular de licenciatura en química, contemplado a través de la evaluación de los educandos e interpretado a través de una postura filosófica, una postura sociológica y una postura educativa. Está enmarcado en un método mixto, que combina aspectos relacionados con lo cuantitativo y cualitativo, emanados de la naturaleza y el carácter de los propósitos de la investigación, utilizando instrumentos como: entrevistas y encuestas.
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spelling Araujo Oviedo, María LuisaSánchez Guáqueta, William Sneyder2019-10-02T21:30:18Z2019-10-02T21:30:18Z2018-07-30http://hdl.handle.net/11349/22119El presente trabajo de investigación está enfocado en las relaciones de poder en la dinámica universitaria del proyecto curricular de licenciatura en química, contemplado a través de la evaluación de los educandos e interpretado a través de una postura filosófica, una postura sociológica y una postura educativa. Está enmarcado en un método mixto, que combina aspectos relacionados con lo cuantitativo y cualitativo, emanados de la naturaleza y el carácter de los propósitos de la investigación, utilizando instrumentos como: entrevistas y encuestas.The present research work is focused on the power relations in the university dynamics of the curricular project of degree in chemistry, contemplated through the evaluation of the students and interpreted through a philosophical position, a sociological position and an educational posture. It is framed in a mixed method, which combines aspects related to the quantitative and qualitative, emanating from the nature and character of the purposes of the research, using instruments such as: interviews and surveys.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecEvaluaciónRelaciones de poderEntrevistasEncuestasLicenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicasEvaluación educativaRelación de poderAcreditación (Educación)EvaluationPower relationshipsInterviewsSurveysRelaciones de poder en la universidad en el marco de la evaluaciónPower relationships in the university within the framework of the evaluationMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSánchezGuáquetaWilliamSneyder2018.pdf.jpgSánchezGuáquetaWilliamSneyder2018.pdf.jpgIM 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