Juego de sombras. Acercamiento y exploración al teatro de sombras en primera infancia

El presente trabajo de grado queda como evidencia de un proceso artístico–pedagógico desde el acercamiento al lenguaje teatral de sombras chinescas con niños y niñas de prejardín, donde inicialmente realicé indagaciones conceptuales para acercarme a la población entendiendo sus procesos de desarrollo, luego investigué la técnica artística de sombras chinescas para la exploración de la misma y alternamente teóricos del desarrollo y pedagógicos que orientaran mi labor. Al finalizar obtuve junto a los infantes una muestra final de un proceso colectivo de creación en el área de las artes escénicas, este material puede ser consultarlo por cualquier persona que esté interesada en investigarlo como herramienta pedagógica en el aula de clase y exploración artística.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6293
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/6293
• Palabra clave: Primera infancia; Teatro de sombras; Pedagogía; Artes escénicas; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas; Teatro en la educación; Sombras chinescas; Métodos de enseñanza; Early childhood; Shadow theater; Pedagogy; Performing arts
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