El Juego y El Arte: Una Experiencia Sensible hacia una Educación para la Primera Infancia

El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer las prácticas educativas en donde el juego y el arte permitan espacios de saber, reconocimiento de la identidad, independencia y una noción sobre el control de reglas  a través de la interacción con el otro y la consciencia de sí mismo. Es vital id...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12961
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12961
Palabra clave:
Espacios de Saber
Primera Infancia
Juego y Arte
Escuela
Prácticas Educativas
Interacción con el Otro
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Arte en la educación
Juegos educativos
Educación en la primera infancia
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Early Childhood
Game and Art
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Educational Practices
Interaction with the Other
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description El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer las prácticas educativas en donde el juego y el arte permitan espacios de saber, reconocimiento de la identidad, independencia y una noción sobre el control de reglas  a través de la interacción con el otro y la consciencia de sí mismo. Es vital identificar, desde la práctica formativa, el papel que juegan los elementos, espacios y/o condiciones de un ambiente de relación con el otro y el mundo, para desde allí, fortalecer el desarrollo del niño y la niña. En este sentido, todo ello nos sugiere asumir una construcción crítico-reflexiva de nuestra profesión docente y así ser capaces de abrir nuevos diálogos y nuevas transformaciones pedagógicas.
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spelling Jiménez Becerra, AbsalónHernández Torres, Luisa FernandaCastelblanco Rubiano, Dennys Carolina2018-06-08T19:21:14Z2018-06-08T19:21:14Z2015-03-04http://hdl.handle.net/11349/12961El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer las prácticas educativas en donde el juego y el arte permitan espacios de saber, reconocimiento de la identidad, independencia y una noción sobre el control de reglas  a través de la interacción con el otro y la consciencia de sí mismo. Es vital identificar, desde la práctica formativa, el papel que juegan los elementos, espacios y/o condiciones de un ambiente de relación con el otro y el mundo, para desde allí, fortalecer el desarrollo del niño y la niña. En este sentido, todo ello nos sugiere asumir una construcción crítico-reflexiva de nuestra profesión docente y así ser capaces de abrir nuevos diálogos y nuevas transformaciones pedagógicas.This project aims strengthen the educational practices, where the game and art allow spaces to knowledge, recognition of identity, independence and a slight knowledge about the control of rules through interaction with the other and self-awareness. It is vital to identify, from the normative practice, the role played by the elements, spaces and / or conditions of an atmosphere of relationship with the other and the world, from there, strengthen the development of the boy and the girl. In this sense , all this suggest us a critical-reflexive construction of our teaching profession and thus be able to open new dialogues and new pedagogical transformations.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Espacios de SaberPrimera InfanciaJuego y ArteEscuelaPrácticas EducativasInteracción con el OtroLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasArte en la educaciónJuegos educativosEducación en la primera infanciaKnowledge SpacesEarly ChildhoodGame and ArtSchoolEducational PracticesInteraction with the OtherEl Juego y El Arte: Una Experiencia Sensible hacia una Educación para la Primera InfanciaThe Game and The Art: A Sensible Experience towards an Early Childhood EducationMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHernándezTorresLuisaFernanda2017.pdf.jpgHernándezTorresLuisaFernanda2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4711http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12961/6/Hern%c3%a1ndezTorresLuisaFernanda2017.pdf.jpge7ad5fe9f8ae6401112697ec9505f39aMD56open accessORIGINALHernándezTorresLuisaFernanda2017.pdfHernándezTorresLuisaFernanda2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1255159http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12961/1/Hern%c3%a1ndezTorresLuisaFernanda2017.pdf5e7e5701d403d3f634d69aa5916bdc3cMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12961/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12961/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open 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