La construcción discursiva de alteridades indígenas en las leyes generales de educación de Colombia: 1870-1994

Las investigaciones sobre la legislación o el discurso del derecho cobran gran importancia por tratarse de un discurso legitimador y modelador de las conductas sociales, culturales e individuales; mucho más por ser un tipo de discurso institucional racista y discriminador. En tal sentido, la investigación “La construcción discursiva de alteridades Indígenas en las Leyes Generales de Educación de Colombia: 1870-1994”, analiza las estructuras, mecanismos discursivos y ‘paradigmas argumentativos’ mediante los cuales se configura al indígena y su implicación en el proyecto educativo nacional a lo largo de los dos siglos de vida republicana. El estudio se inscribe en la línea de investigación Discurso, discriminación y escuela, y se sustenta teórica y metodológicamente en los estudios críticos del discurso con enfoque histórico.

• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14267
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/14267
• Palabra clave: ACD; Discurso legal; Racismo; Discriminación; Educación intercultural; Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación - Tesis y disertaciones académicas; Racismo; Análisis del discurso crítico; Discriminación en la educación; CDA; Legal discourses; Racism; Discrimination; Interculturality in education
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional