Identidad cultural, subjetividades y diversidad en niños y niñas de 6-12 años: un proceso de construcción a través de la narrativa en el programa "Cultivarte" de la Localidad de Bosa

El proyecto de investigación pedagógica, se llevó a cabo en la Práctica Formativa de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, en un contexto de educación no formal, con el programa “Cultivarte”, el objetivo general de este gira en torno a cómo la participación en un contexto de diversidad influye sobre la construcción de identidad y subjetividad de los niños y niñas de 6 a 17 años del programa cultivarte, mediante procesos de creación artística y de narrativa. De esta forma y a través de los talleres pedagógicos realizados, los procesos de socialización desarrollados, posibilitaron construir espacios de convivencia, que se fortalecieron y consolidaron como ambientes seguros y de confianza, los cuales se apropiaron los niños, niñas y adolescentes asistentes al programa, para potenciar su capacidad creadora, formas de expresión, enfrentando los temores de la exposición al público, reconociéndose como voces y sujetos con capacidades diferentes, que merecen ser escuchadas sin miedo a las críticas del medio externo.

• Autores: Cuenca Vargas, Daniela Alexandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25027
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25027
• Palabra clave: Identidad cultural; Subjetividad; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Desarrollo infantil; Pedagogía; Identidad; Educación inclusiva; Educación artística; Cultural identity; Subjectivity
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