¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?
La modalidad de trabajo de grado que realicé fue Investigación - Innovación, vinculándome con el grupo de investigación de Arte Danzario y la investigación: “Pertinencia del currículo de la profundización de la danza teatro del Proyecto Curricular de Arte Danzario, Facultad de Artes ASAB - UDFJC - U...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/27574
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/27574
- Palabra clave:
- Interpretación
Creación
Metodología
Danza contemporánea
Danza teatro
Arte Danzario - Tesis y Disertaciones Académicas
Artes de representación
Danza contemporánea
Danza moderna
Danzas - Enseñanza -Metodología
Danzas - Currículo
Interpretation
Creation
Methodologies
Contemporary dance
Dance theater
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
UDISTRITA2_4d6ca3321f2907011a175244f5aff02e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/27574 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv |
Which are the contributions of Contemporany Dance to the Creative, Investigative and Interpretative processes of Teather Dance and vice versa in the Curricular Project Dance Art? |
| title |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| spellingShingle |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? Interpretación Creación Metodología Danza contemporánea Danza teatro Arte Danzario - Tesis y Disertaciones Académicas Artes de representación Danza contemporánea Danza moderna Danzas - Enseñanza -Metodología Danzas - Currículo Interpretation Creation Methodologies Contemporary dance Dance theater |
| title_short |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| title_full |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| title_fullStr |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| title_full_unstemmed |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| title_sort |
¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD? |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
León Suárez, Juliana Patricia |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Interpretación Creación Metodología Danza contemporánea Danza teatro |
| topic |
Interpretación Creación Metodología Danza contemporánea Danza teatro Arte Danzario - Tesis y Disertaciones Académicas Artes de representación Danza contemporánea Danza moderna Danzas - Enseñanza -Metodología Danzas - Currículo Interpretation Creation Methodologies Contemporary dance Dance theater |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Arte Danzario - Tesis y Disertaciones Académicas Artes de representación Danza contemporánea Danza moderna Danzas - Enseñanza -Metodología Danzas - Currículo |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Interpretation Creation Methodologies Contemporary dance Dance theater |
| description |
La modalidad de trabajo de grado que realicé fue Investigación - Innovación, vinculándome con el grupo de investigación de Arte Danzario y la investigación: “Pertinencia del currículo de la profundización de la danza teatro del Proyecto Curricular de Arte Danzario, Facultad de Artes ASAB - UDFJC - Una investigación Holística” liderada por las maestras Juliana León y Martha Ospina y a cargo de los maestros Diana León, Dora López, Juan Pablo. Así pues, en acuerdo previo con los maestros, emprendo mi plan de trabajo que consiste en mi participación y aportes en la propuesta investigativa sobre la pertinencia de la investigación de la Danza Teatro en Arte Danzario junto con mi pregunta de investigación: ¿Cuáles son los aportes de la Danza Contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la Danza teatro y viceversa en el PCAD? El objetivo de mi micro investigación fue “Identificar las relaciones entre la Danza Contemporánea y Danza teatro que aportan a los procesos creativos, investigativos e interpretativos del PCAD”. La metodología para desarrollar esta investigación paralela al equipo fue holística, se suma a la pregunta de la investigación Macro: ¿Qué cualificaciones requiere la profundización actual de Danza teatro?, y espera generar un impacto en revelar datos encontrados por parte de los estudiantes que evidencian en sus trabajos de grado, que al recogerlos y analizarlos aportan a la construcción del levantamiento del estado del arte, al marco teórico y la evaluación de los procesos de enseñanza en las clases de la profundización, las metodologías de investigación - creación y de los montajes de grado. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-10-22T19:06:41Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-10-22T19:06:41Z |
| dc.date.created.spa.fl_str_mv |
2021-04-15 |
| dc.type.degree.spa.fl_str_mv |
Investigación-Innovación |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/27574 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/27574 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/3/license_rdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/4/license.txt http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/1/SanabriaPedomoAngelDavid.2021.%c2%bfCu%c3%a1les%20son%20los%20aportes%20de%20la%20danza%20contempor%c3%a1nea%20a%20los%20procesos%20creativos%2c%20investigativos%20e%20interpretativos%20de%20la%20danza%20teatro%20y%20viceversa%20en%20el%20PCAD%3f.pdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/2/licencia%20de%20publicaci%c3%b3n%20Angel.pdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/5/SanabriaPedomoAngelDavid.2021.%c2%bfCu%c3%a1les%20son%20los%20aportes%20de%20la%20danza%20contempor%c3%a1nea%20a%20los%20procesos%20creativos%2c%20investigativos%20e%20interpretativos%20de%20la%20danza%20teatro%20y%20viceversa%20en%20el%20PCAD%3f.pdf.jpg http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/6/licencia%20de%20publicaci%c3%b3n%20Angel.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 997daf6c648c962d566d7b082dac908d b21864574b65e85b6604db950ed0357c 910d293ff1af69cd78c16bd755b4d023 abd752a19a8fc8d2113ebea08c9a331d 12169f4e9603d6a71df51534594e8374 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Distrital - RIUD |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1814111675946631168 |
| spelling |
León Suárez, Juliana PatriciaSanabria Perdomo, Ángel David2021-10-22T19:06:41Z2021-10-22T19:06:41Z2021-04-15http://hdl.handle.net/11349/27574La modalidad de trabajo de grado que realicé fue Investigación - Innovación, vinculándome con el grupo de investigación de Arte Danzario y la investigación: “Pertinencia del currículo de la profundización de la danza teatro del Proyecto Curricular de Arte Danzario, Facultad de Artes ASAB - UDFJC - Una investigación Holística” liderada por las maestras Juliana León y Martha Ospina y a cargo de los maestros Diana León, Dora López, Juan Pablo. Así pues, en acuerdo previo con los maestros, emprendo mi plan de trabajo que consiste en mi participación y aportes en la propuesta investigativa sobre la pertinencia de la investigación de la Danza Teatro en Arte Danzario junto con mi pregunta de investigación: ¿Cuáles son los aportes de la Danza Contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la Danza teatro y viceversa en el PCAD? El objetivo de mi micro investigación fue “Identificar las relaciones entre la Danza Contemporánea y Danza teatro que aportan a los procesos creativos, investigativos e interpretativos del PCAD”. La metodología para desarrollar esta investigación paralela al equipo fue holística, se suma a la pregunta de la investigación Macro: ¿Qué cualificaciones requiere la profundización actual de Danza teatro?, y espera generar un impacto en revelar datos encontrados por parte de los estudiantes que evidencian en sus trabajos de grado, que al recogerlos y analizarlos aportan a la construcción del levantamiento del estado del arte, al marco teórico y la evaluación de los procesos de enseñanza en las clases de la profundización, las metodologías de investigación - creación y de los montajes de grado.The modality of the degree work that I did was Research - Innovation, linking me with the Arte Danzario research group and the research: “Pertinence of the curriculum for the deepening of dance theater of the Danzario Art Curriculum Project, Faculty of Arts ASAB - UDFJC - A Holistic Research” led by teachers Juliana León and Martha Ospina and in charge of teachers Diana León, Dora López, Juan Pablo. Thus, in prior agreement with the teachers, I undertake my work plan that consists of my participation and contributions in the research proposal on the relevance of the investigation of the Dance Theater in Danzario Art together with my research question: What are the Contributions of Contemporary Dance to the creative, investigative and interpretative processes of Theater Dance and vice versa in the PCAD? The objective of my micro research was "To identify the relationships between Contemporary Dance and Theater Dance that contribute to the creative, investigative and interpretive processes of the PCAD", the methodology to develop this research parallel to the team was Holistic, which adds to the Macro question of the Macro research: What qualifications does the current deepening of Dance theater require?. which generates an impact in revealing data found by the students that they show in their works of degree, which by collecting and analyzing them contribute to the construction of the survey of the state of the art, the theoretical framework and the evaluation of the teaching processes in the deepening classes, the research methodologies, creation, of the degree assemblies.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2InterpretaciónCreaciónMetodologíaDanza contemporáneaDanza teatroArte Danzario - Tesis y Disertaciones AcadémicasArtes de representaciónDanza contemporáneaDanza modernaDanzas - Enseñanza -MetodologíaDanzas - CurrículoInterpretationCreationMethodologiesContemporary danceDance theater¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?Which are the contributions of Contemporany Dance to the Creative, Investigative and Interpretative processes of Teather Dance and vice versa in the Curricular Project Dance Art?Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/4/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD54open accessORIGINALSanabriaPedomoAngelDavid.2021.¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?.pdfSanabriaPedomoAngelDavid.2021.¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?.pdfSanabriaPedomoAngelDavid.2021.¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?.pdfapplication/pdf2011269http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/1/SanabriaPedomoAngelDavid.2021.%c2%bfCu%c3%a1les%20son%20los%20aportes%20de%20la%20danza%20contempor%c3%a1nea%20a%20los%20procesos%20creativos%2c%20investigativos%20e%20interpretativos%20de%20la%20danza%20teatro%20y%20viceversa%20en%20el%20PCAD%3f.pdfb21864574b65e85b6604db950ed0357cMD51open accesslicencia de publicación Angel.pdflicencia de publicación Angel.pdfapplication/pdf1938361http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/2/licencia%20de%20publicaci%c3%b3n%20Angel.pdf910d293ff1af69cd78c16bd755b4d023MD52metadata only accessTHUMBNAILSanabriaPedomoAngelDavid.2021.¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?.pdf.jpgSanabriaPedomoAngelDavid.2021.¿Cuáles son los aportes de la danza contemporánea a los procesos creativos, investigativos e interpretativos de la danza teatro y viceversa en el PCAD?.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6103http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/5/SanabriaPedomoAngelDavid.2021.%c2%bfCu%c3%a1les%20son%20los%20aportes%20de%20la%20danza%20contempor%c3%a1nea%20a%20los%20procesos%20creativos%2c%20investigativos%20e%20interpretativos%20de%20la%20danza%20teatro%20y%20viceversa%20en%20el%20PCAD%3f.pdf.jpgabd752a19a8fc8d2113ebea08c9a331dMD55open accesslicencia de publicación Angel.pdf.jpglicencia de publicación Angel.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11405http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/27574/6/licencia%20de%20publicaci%c3%b3n%20Angel.pdf.jpg12169f4e9603d6a71df51534594e8374MD56open access11349/27574oai:repository.udistrital.edu.co:11349/275742023-06-13 12:46:49.707open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - RIUDrepositorio@udistrital.edu.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 |