Propuesta pedagógica para fortalecer la construcción de vínculos afectivos, interacciones dialógicas y experiencias estéticas en la institución educativa Usaquén

El presente documento es el resultado del proceso investigativo y práctico que fue llevado a cabo en la Institución Educativa Usaquén durante el primer semestre del año 2022 con el grado 302, se inscribe al interior de la línea de profundización subjetividad, diversidad y estética de la licenciatura en pedagogía infantil, tiene como finalidad presentar una propuesta pedagógica que permita fortalecer los vínculos afectivos de los estudiantes a partir del planteamiento de intervenciones estéticas y dialógicas al interior del aula. Contextualmente el proyecto fue planificado durante el último año de la pandemia mundial por el covid 19 cuando los colegios públicos regresaban gradualmente a la instituciones educativas en alternancia, sin embargo, la experiencia concreta fue llevada a cabo posterior al acontecimiento de la pandemia observando la necesidad afectiva, la carencia relacional e incluso los cambios físicos que fueron consecuencia de la virtualidad; por lo mismo, las categorías conceptuales fueron educación emocional, comunicación y estética.

• Autores: Ramírez Bernal, Leidy Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38349
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/38349
• Palabra clave: Vínculos afectivos; Interacciones dialógicas; Música; Estética y participación; Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas; Comunicación en educación; Educación secundaria; Música en la educación; Niños -- Emociones; Niñas -- Emociones; Affective bonds; Dialogic interactions; Music; Aesthetics and participation
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional