Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución Estudio de casos con profesores de biología de Educación básica secundaria en Colombia

Esta investigación versa sobre las relaciones entre ciencia, religión y enseñanza de la evolución. El estudio buscó una comprensión de las ideas de los profesores de biología de educación secundaria sobre la interacción entre ciencia y religión y su relación con la enseñanza de la evolución. Para esto, se realizó un estudio de casos en el que participaron cuatro docentes. La investigación fue motivada en la importancia que para la biología representa la evolución y en lo problemática que resulta su enseñanza, algo que está estrechamente vinculado con la relación más general entre ciencia y religión.

• Autores: Peñaloza Jiménez, Gonzalo
• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6413
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/6413
• Palabra clave: Ciencia; Religión; Evolución; Enseñanza; Colombia; DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS; RELIGIÓN Y CIENCIA; EVOLUCIÓN (BIOLOGÍA) - ENSEÑANZA; PROFESORES DE CIENCIA; Science; Religion; Evolution; Teaching; Colombia
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional