Desarrollo emocional en las narrativas de niños y niñas de 9 A 12 años, en el caso de la infancia del Centro Amar Candelaria de la Subdirección Local Santa Fe-Candelaria

El presente trabajo de grado está situado en la identificación del desarrollo emocional y humano de los niños y niñas de 9 a 12 años del Centro Amar Candelaria de la Subdirección Local Santa Fe – Candelaria; con el fin de favorecer, mediante procesos afectivos y creativos, el desarrollo de sus capac...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22639
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/22639
Palabra clave:
Desarrollo emocional
Desarrollo humano
Familia
Conciencia emocional
Narrativas
Vulnerabilidad
Ciclo vital
Agentes sociales
Observación participante
Organización sistemática de la información
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo infantil
Emociones
Afecto (Psicología)
Niños - Educación
Educación para la vida familiar
Emotional development
Human development
Family
Emotional awareness
Narratives
Vulnerability
Life cycle
Social agents
Participant observation
Systematic organization of information
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente trabajo de grado está situado en la identificación del desarrollo emocional y humano de los niños y niñas de 9 a 12 años del Centro Amar Candelaria de la Subdirección Local Santa Fe – Candelaria; con el fin de favorecer, mediante procesos afectivos y creativos, el desarrollo de sus capacidades y habilidades en su ciclo vital, el cual hace referencia a la infancia y está enmarcado por contextos de vulnerabilidad, inseguridad, pobreza y diversos desafíos que necesitan ser afrontados mediante el reconocimiento de los niños y las niñas como agentes sociales; además, a partir de sus narrativas se da voz a su ser, sentir y actuar, generando otras dinámicas para reconocerse, ser conscientes y mejorar sus realidades. De este modo, se identificaron y analizaron algunas expresiones de las emociones, su vínculo con la familia, sus contextos y sus relaciones intra e inter personales, junto con la reflexión alrededor de nuestra propuesta y experiencia pedagógica.
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De este modo, se identificaron y analizaron algunas expresiones de las emociones, su vínculo con la familia, sus contextos y sus relaciones intra e inter personales, junto con la reflexión alrededor de nuestra propuesta y experiencia pedagógica.This paper is Focus on the emotional human development identification of children aged between 9 to 12 years, located in the Centro Amar Candelaria of the Subdirección Santa Fe of Candelaria for the purpose of promoting their skills and abilities on their life cycle, thanks to affective and creative actions, which makes childhood references, and face vulnerability and poverty backgrounds, among multiple challenges that are needed to be faced through the acknowledgement of children as social agents, whereas their narrative experiences grow their voice, their feeling and acting, they generate different recognized dynamics, as well as the awareness of enhancing their realities. In this manner, plenty of emotional expressions were analysed, their family bonds, backgrounds, interpersonal and community relationships, along with our reflexion and pedagogical affairs.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo emocionalDesarrollo humanoFamiliaConciencia emocionalNarrativasVulnerabilidadCiclo vitalAgentes socialesObservación participanteOrganización sistemática de la informaciónEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicasDesarrollo infantilEmocionesAfecto (Psicología)Niños - EducaciónEducación para la vida familiarEmotional developmentHuman developmentFamilyEmotional awarenessNarrativesVulnerabilityLife cycleSocial agentsParticipant observationSystematic organization of informationDesarrollo emocional en las narrativas de niños y niñas de 9 A 12 años, en el caso de la infancia del Centro Amar Candelaria de la Subdirección Local Santa Fe-CandelariaEmotional development in the narratives of children aged between 9 to 12 years, located in the Centro Amar Candelaria of the Subdirección Santa Fe of CandelariaMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSuárezBermúdezCarmenXiomarayTibabiscoRodríguezKarenLorena2019.pdf.jpgSuárezBermúdezCarmenXiomarayTibabiscoRodríguezKarenLorena2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6756http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22639/6/Su%c3%a1rezBerm%c3%badezCarmenXiomarayTibabiscoRodr%c3%adguezKarenLorena2019.pdf.jpgc7735f6743adbd05ab4208200472b1fbMD56open 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