La danza contemporánea como medio para desarrollar habilidades corporales y expresivas en los niños de la Fundación CARES

El presente informe busca dar a conocer la experiencia realizada por dos estudiantes de décimo semestre del proyecto curricular Arte Danzario en la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas como pasantes dentro de la fundación de asistencia preventiva e inclusión so...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Inclusión social
Vulnerabilidad psicosocial
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Arte danzario - Tesis y disertaciones académicas
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description El presente informe busca dar a conocer la experiencia realizada por dos estudiantes de décimo semestre del proyecto curricular Arte Danzario en la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas como pasantes dentro de la fundación de asistencia preventiva e inclusión social CARES. Se crearon espacios en donde los niños, niñas y jóvenes con una problemática social compleja, debido a la extrema pobreza, desigualdad y riesgos a los que están expuestos en el sector del barrio La Favorita, participaron de una propuesta estética y diferentes experiencias artísticas a través de la danza contemporánea, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades corporales y expresivas, posibilitando el mejoramiento de su calidad de vida y propiciando relaciones sociales saludables entre ellos.
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Se crearon espacios en donde los niños, niñas y jóvenes con una problemática social compleja, debido a la extrema pobreza, desigualdad y riesgos a los que están expuestos en el sector del barrio La Favorita, participaron de una propuesta estética y diferentes experiencias artísticas a través de la danza contemporánea, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades corporales y expresivas, posibilitando el mejoramiento de su calidad de vida y propiciando relaciones sociales saludables entre ellos.This report seeks to publicize the experience of two students in the tenth semester of the dance curriculum project at the ASAB art Faculty of the Francisco José de Caldas District University as internships within the preventive assistance and social inclusion Foundation CARES. 5 Spaces were created where children and youngsters with a complex social problem due to the extreme poverty, inequality and risks to which they are exposed in the sector, participated in an aesthetic proposal and different artistic experiences through contemporary dance, favoring the development of their corporal and expressive skills, allowing the improvement of their quality of life and promoting healthy social relationships between them.Fundación de Asistencia Preventiva e Inclusión Social CARESRed RizomapdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Danza contemporáneaInclusión socialVulnerabilidad psicosocialArteArte danzario - Tesis y disertaciones académicasDanza contemporáneaInclusión socialFundación CARESContemporary danceSocial inclusionPsychosocial vulnerabilityArtLa danza contemporánea como medio para desarrollar habilidades corporales y expresivas en los niños de la Fundación CARESContemporary dance as a way of developing corporal and expressive abilities for the children of CARES 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