La autobiografía : Un método para Incluir la lectura y la Escritura en la Vida de los Niños y las Niñas de Primer Ciclo del Colegio IED Manuela Beltrán, Sede B

En este trabajo de grado, se presenta la autobiografía como un método que permite fortalecer e incluir la lectura y escritura en la vida de los niños y las niñas de primer ciclo (primero y segundo de primaria) del colegio IED Manuela Beltrán sede B, desarrollando así, un aprendizaje constructivo entre los saberes previos y los nuevos y una adecuada interacción y relación entre los distintos contextos sociales (familia y escuela) que los rodean a ellos y ellas, lo cual permite generar un mayor nivel de significación y sentido en la educación y los conocimientos del estudiante, teniendo en cuenta sus emociones, sentimientos e intereses, y promoviendo autonomía en el niño y la niña y una comunicación con sus pares y adultos.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3884
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/3884
• Palabra clave: Autobiografía; Comunicación; Constructivismo; Contextos Sociales; Autonomía; Relato; Autobiografías - Bogotá (Colombia); Lectura - Enseñanza - Bogotá (Colombia); Escritura - Enseñanza - Bogotá (Colombia); Autobiography; Communication; Story; Social contexts; Authonomy
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