En Búsqueda del Ciudadano Crítico: Análisis de la Posición y Función que la Literatura tiene para el Ministerio de Educación Nacional

El siguiente trabajo tiene por objetivo indagar dentro de la documentación promulgada por el Ministerio de Educación Nacional qué objeto cumple la literatura como parte de la concepción de la educación en tanto proyecto nacional. Para realizar dicha pesquisa se tendrán en cuenta los documentos emiti...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5681
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/5681
Palabra clave:
Literatura
Ministerio de Educación Nacional
Ciudadano
Crítico
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Literatura educativa - Investigaciones
Pensamiento crítico - Enseñanza
Aproximación interdisciplinaria en educación
Literature
Ministry of National Education
Citizen
Critical
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
Description
Summary:El siguiente trabajo tiene por objetivo indagar dentro de la documentación promulgada por el Ministerio de Educación Nacional qué objeto cumple la literatura como parte de la concepción de la educación en tanto proyecto nacional. Para realizar dicha pesquisa se tendrán en cuenta los documentos emitidos desde el año 1991 hasta el 2017, con el fin de rastrear si la literatura en tanto arte cumple con alguna función particular en miras a dar cumplimiento a la formación integral ciudadana que postula como derecho básico la Constitución Política de Colombia. El trabajo aporta además unos referentes conceptuales en relación a los términos literatura, ciudadano crítico e interdisciplinariedad, con el fin de brindar una base conceptual que le permita al lector analizar el alcance de los documentos mencionados en relación al fin último de la educación: formar ciudadanos capaces de asumir responsablemente el saber ser en comunidad.