La escritura como oportunidad para el pensamiento crítico
Aunque el pensamiento crítico a menudo es algo que se da por sentado, todavía quedan muchas cosas por explorar, ya que se ha prestado poca atención en el nivel pedagógico al pensamiento crítico en la universidad. En este proyecto, se proponen tareas de escritura organizadas por ciclos, basadas en la...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15178
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15178
- Palabra clave:
- Pensamiento crítico
Aprendizaje de lengua extranjera
Escritura como práctica social
Pensamiento de alto nivel
Segunda lengua enfocada en la escritura
Enseñanza del inglés como lengua extranjera
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
Inglés - Estudio y enseñanza
Inglés - Escritura - Estudio y enseñanza
Adquisición del segundo lenguaje
Pensamiento crítico - Enseñanza
Critical thinking
Foreign language learning
Writing as a situated social practice
High order thinking
L2 focused on writing
TEFL majors
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Aunque el pensamiento crítico a menudo es algo que se da por sentado, todavía quedan muchas cosas por explorar, ya que se ha prestado poca atención en el nivel pedagógico al pensamiento crítico en la universidad. En este proyecto, se proponen tareas de escritura organizadas por ciclos, basadas en la escritura como una práctica social. Este documento está dedicado a identificar los procesos de pensamiento crítico que surgen cuando los estudiantes de inglés en una universidad participan en prácticas de escritura. Por último, se espera encontrar algún signo de mejoras en sus procesos mentales de pensamiento crítico basados en los hallazgos obtenidos. Aquellos hallazgos antes mencionados, resaltan dificultades comunes con respecto a cuestiones de pensamiento crítico; problemas que se encontraron en muchos otros estudios de investigación como los argumentos débilmente construidos y justificados, la falta de una línea de pensamiento clara y sostenida, la lectura poco cuidadosa de las instrucciones, entre otros. |
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Bonilla Ramos, Fabio AlonsoArias Barrero, Diana MarcelaRuda Acosta, Cristian Camilo2019-06-06T19:28:11Z2019-06-06T19:28:11Z2016-08-28http://hdl.handle.net/11349/15178Aunque el pensamiento crítico a menudo es algo que se da por sentado, todavía quedan muchas cosas por explorar, ya que se ha prestado poca atención en el nivel pedagógico al pensamiento crítico en la universidad. En este proyecto, se proponen tareas de escritura organizadas por ciclos, basadas en la escritura como una práctica social. Este documento está dedicado a identificar los procesos de pensamiento crítico que surgen cuando los estudiantes de inglés en una universidad participan en prácticas de escritura. Por último, se espera encontrar algún signo de mejoras en sus procesos mentales de pensamiento crítico basados en los hallazgos obtenidos. Aquellos hallazgos antes mencionados, resaltan dificultades comunes con respecto a cuestiones de pensamiento crítico; problemas que se encontraron en muchos otros estudios de investigación como los argumentos débilmente construidos y justificados, la falta de una línea de pensamiento clara y sostenida, la lectura poco cuidadosa de las instrucciones, entre otros.Although critical thinking is often a taken for granted, there are still many things left to explore about it, because little attention has been given on the pedagogical level to critical thinking in college.In this project, writing tasks organized by cycles are proposed, based on the Approach also known aswriting as a situated social practice. This paper is devoted to identify the critical thinking processes that emerge when students of English at a university are involved in writing practices. Lastly, it is expected to find some sign of improvements on their critical thinking mental processes based on the findings obtained. Those before mentioned findings, highlight common difficulties regarding critical thinking issues; issues that were found as well on many other research studies and are expected to show up, such as weakly constructed and substantiated arguments, lack of a clear and sustained line of thought, less-than-careful reading of the instructions, among others.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensamiento críticoAprendizaje de lengua extranjeraEscritura como práctica socialPensamiento de alto nivelSegunda lengua enfocada en la escrituraEnseñanza del inglés como lengua extranjeraLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - Estudio y enseñanzaInglés - Escritura - Estudio y enseñanzaAdquisición del segundo lenguajePensamiento crítico - EnseñanzaCritical thinkingForeign language learningWriting as a situated social practiceHigh order thinkingL2 focused on writingTEFL majorsLa escritura como oportunidad para el pensamiento críticoWriting as an opportunity for critical thinkingMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILAriasDianaRudaCristian2018.pdf.jpgAriasDianaRudaCristian2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5736http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15178/6/AriasDianaRudaCristian2018.pdf.jpg8083446676bae466e0f2ab4f15725352MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15178/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55open accessORIGINALAriasDianaRudaCristian2018.pdfAriasDianaRudaCristian2018.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf11520746http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15178/1/AriasDianaRudaCristian2018.pdfc4df3e7dbb54a47b02667afc9bed303bMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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