Pedagogía, infancias y memorias en Colombia
El presente texto hace parte de las construcciones teóricas del Énfasis en educación, pedagogía y educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, especialmente de algunos de los avances de sus estudiantes en el marco de su forma...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30391
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30391
- Palabra clave:
- Pedagogía
Modernidad
Educación infantil
Infancia
Violencia política
Ciencias sociales
Educación de niños -- Colombia
Sociología de la educación
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Pedagogía -- Historia -- Colombia -- 1850-1950
Bourdieu, Pierre, 1950-2002 -- Crítica e interpretación
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- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Arias Gómez, Diego Hernán |
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Jiménez Becerra, Absalón [0000-0001-7787-6818] Neira Uneme, Angela Virginia [0000-0003-2937-3786] Acosta, Nadia Paola [:0000-0002-3529-4075] |
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El presente texto hace parte de las construcciones teóricas del Énfasis en educación, pedagogía y educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, especialmente de algunos de los avances de sus estudiantes en el marco de su formación doctoral, en tal sentido, sintetiza la producción académica sobre temas específicos en el marco de la elaboración de tesis doctorales. También se exponen las reflexiones que docentes hacen sobre temas cercanos a las problemáticas de sus estudiantes, de manera que unos y otros ponen al servicio de la comunidad académica sus producciones. Los temas de la infancia, la pedagogía y la enseñanza de la historia reciente hacen parte del presente volumen, que no solo se suman a la importante trayectoria de las líneas de investigación que componen el Énfasis, sino que hacen una contribución al campo pedagógico colombiano con este conocimiento de frontera. |
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Arias Gómez, Diego HernánJiménez Becerra, Absalón [0000-0001-7787-6818]Neira Uneme, Angela Virginia [0000-0003-2937-3786]Acosta, Nadia Paola [:0000-0002-3529-4075]Jiménez Becerra, AbsalónNeira Uneme, Angela VirginiaAcosta, Nadia PaolaPardo Quevedo, Diana CarolinaMayorga Mendieta, Cesar AugustoArias Gómez, Diego Hernánwill be generated::orcid::0000-0001-7787-6818600will be generated::orcid::0000-0003-2937-3786600will be generated::orcid::0000-0002-3529-4075600will be generated::orcid::0000-0002-0116-08966002022-11-01T21:06:18Z2022-11-01T21:06:18Z2021978-958-787-276-7978-958-787-277-4http://hdl.handle.net/11349/30391Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Doctorado Interinstitucional en EducaciónEl presente texto hace parte de las construcciones teóricas del Énfasis en educación, pedagogía y educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, especialmente de algunos de los avances de sus estudiantes en el marco de su formación doctoral, en tal sentido, sintetiza la producción académica sobre temas específicos en el marco de la elaboración de tesis doctorales. También se exponen las reflexiones que docentes hacen sobre temas cercanos a las problemáticas de sus estudiantes, de manera que unos y otros ponen al servicio de la comunidad académica sus producciones. Los temas de la infancia, la pedagogía y la enseñanza de la historia reciente hacen parte del presente volumen, que no solo se suman a la importante trayectoria de las líneas de investigación que componen el Énfasis, sino que hacen una contribución al campo pedagógico colombiano con este conocimiento de frontera.This text is part of the theoretical constructions of the Emphasis on education, pedagogy and comparative education of the Interinstitutional Doctorate in Education, Francisco José de Caldas District University, especially some of the advances of its students in the framework of their doctoral training, in In this sense, it synthesizes the academic production on specific topics within the framework of the preparation of doctoral theses. The reflections that teachers make on topics close to the problems of their students are also exposed, so that one and the other put at the service of the academic community their productions. The themes of childhood, pedagogy and the teaching of recent history are part of this volume, which not only add to the important trajectory of the lines of research that make up the Emphasis, but also make a contribution to the Colombian pedagogical field with this frontier knowledge.BogotápdfspaÉnfasis ; 31Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PedagogíaModernidadEducación infantilInfanciaViolencia políticaCiencias socialesEducación de niños -- ColombiaSociología de la educaciónPedagogía - Investigación -- ColombiaPedagogía -- Historia -- Colombia -- 1850-1950Bourdieu, Pierre, 1950-2002 -- Crítica e interpretaciónConflicto armado -- Colombia -- Estudio y enseñanzaPedagogyModernityChild educationChildhoodPolitical violenceSocial SciencesPedagogía, infancias y memorias en ColombiaPedagogy, childhoods and memories in Colombiabookinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbbagnano, N. y Visalbergi, A. 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