Diseño e implementación de jardines verticales como estrategia pedagógica en la educación ambiental del Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas
En la presente pasantía se pretende involucrar a los estudiantes de grado once del Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, en el diseño y la implementación de jardines verticales como estrategia pedagógica en la educación ambiental de la misma institución. Esto, con...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6591
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6591
- Palabra clave:
- Jardín vertical
Educación ambiental
Cambio climático
Estrategia pedagógica
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Huertos y jardines escolares
Métodos de enseñanza
Vertical garden
Environmental education
Climate change
Pedagogical strategy
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Design and implementation of vertical gardens as a pedagogical strategy in the environmental education of the District College Technical Institute Francisco José de Caldas |
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En la presente pasantía se pretende involucrar a los estudiantes de grado once del Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, en el diseño y la implementación de jardines verticales como estrategia pedagógica en la educación ambiental de la misma institución. Esto, con ayuda de conceptos relacionados con el cambio climático, desde un marco pedagógico y técnico; a raíz de que, se presenta una preocupación en pro a la protección del medio ambiente. La realización del proyecto de jardines verticales surge en la institución como una solución a este, que, a la vez, pretende mejorar la calidad de vida de la misma comunidad estudiantil, incrementar la biodiversidad (avifauna), contribuir a una mayor captación de dióxido de carbono generando oxígeno, como también, el aprovechamiento de las aguas lluvias. Para ello, se ubicarán 8 paneles en distintos lugares del área a trabajar, donde los estudiantes realizarán la preparación e instalación de las plantas, aportando a los espacios, una mejor utilidad y ayuda con el medio ambiente. Teniendo en cuenta lo anterior, se obtendrán los resultados pedagógicos (aprendizajes significativos) y ambientales para realizar un análisis característico del presente proyecto. |
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Ruiz Pacheco, Nelly JannethGarcía Lozada, Jessica PaolaAriza Melo, Jeniffer Andrea2017-09-19T21:07:36Z2017-09-19T21:07:36Z2016-12-06http://hdl.handle.net/11349/6591En la presente pasantía se pretende involucrar a los estudiantes de grado once del Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, en el diseño y la implementación de jardines verticales como estrategia pedagógica en la educación ambiental de la misma institución. Esto, con ayuda de conceptos relacionados con el cambio climático, desde un marco pedagógico y técnico; a raíz de que, se presenta una preocupación en pro a la protección del medio ambiente. La realización del proyecto de jardines verticales surge en la institución como una solución a este, que, a la vez, pretende mejorar la calidad de vida de la misma comunidad estudiantil, incrementar la biodiversidad (avifauna), contribuir a una mayor captación de dióxido de carbono generando oxígeno, como también, el aprovechamiento de las aguas lluvias. Para ello, se ubicarán 8 paneles en distintos lugares del área a trabajar, donde los estudiantes realizarán la preparación e instalación de las plantas, aportando a los espacios, una mejor utilidad y ayuda con el medio ambiente. Teniendo en cuenta lo anterior, se obtendrán los resultados pedagógicos (aprendizajes significativos) y ambientales para realizar un análisis característico del presente proyecto.In the present internship, we intend to involve eleventh grade students from the Francisco Jose de Caldas District Technical College, in the design and implementation of vertical gardens as a pedagogical strategy in the environmental education of the same institution. This, with the help of concepts related to climate change, from a pedagogical and technical framework; As a result of which there is a concern for the protection of the environment. The realization of the vertical gardens project emerges in the institution as a solution to this, which at the same time aims to improve the quality of life of the student community itself, increase biodiversity (avifauna), contribute to a greater uptake of carbon dioxide Generating oxygen, as well as the use of rainwater. For this, 8 panels will be located in different places in the area to work, where students will prepare and install the plants, contributing to the spaces, a better utility and help with the environment. Taking into account the above, the pedagogical (meaningful learning) and environmental results will be obtained for a characteristic analysis of the present project.Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de CaldaspdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Jardín verticalEducación ambientalCambio climáticoEstrategia pedagógicaLicenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalHuertos y jardines escolaresMétodos de enseñanzaVertical gardenEnvironmental educationClimate changePedagogical strategyDiseño e implementación de jardines verticales como estrategia pedagógica en la educación ambiental del Colegio Distrital Instituto Técnico Industrial Francisco José de CaldasDesign and implementation of vertical gardens as a pedagogical strategy in the environmental education of the District College Technical Institute Francisco José de Caldasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGarciaLozadaJessicaPaola2017.pdf.jpgGarciaLozadaJessicaPaola2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5181http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6591/3/GarciaLozadaJessicaPaola2017.pdf.jpgc5dfb5fd2f804c7d07b1ec3f33e95b28MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6591/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open accessORIGINALGarciaLozadaJessicaPaola2017.pdfGarciaLozadaJessicaPaola2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf3599922http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6591/1/GarciaLozadaJessicaPaola2017.pdfbb393faffb240efaf82ec9b25f4330b6MD51open access11349/6591oai:repository.udistrital.edu.co:11349/65912023-06-13 15:11:33.484open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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