Estructura del laboratorio de didáctica de las matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para la formación de profesores de matemáticas

Esta investigación surge de la necesidad de caracterizar el Laboratorio de Didáctica de las Matemáticas de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, mediante un diseño estructural que permita aprovechar su espacio físico y académico. Para ello, se analizaron diferentes laboratorios educativos nacionales e internacionales, lo que permitió encontrar aciertos y desaciertos en el laboratorio que hoy tiene la Universidad Distrital. Para el desarrollo de la investigación, se generaron unas unidades de análisis, producto de la construcción del estado del arte, el marco teórico y el trabajo de campo en el que se entrevistó y dialogó con diferentes gestores de laboratorios. Como resultados, se realiza una convocatoria para logo y lema del laboratorio, se construyen diseños de impacto con nubes de palabras, la línea del tiempo de constitución del laboratorio de Matemáticas de la universidad Distrital y una propuesta para la estructura física y académica del Laboratorio de Didáctica de las Matemáticas [LDM]. Como recomendación se sugiere establecer una red de laboratorios que contribuya a fortalecer la profesión docente desde la constitución de comunidad de práctica y la investigación.

• Autores: Parra Murcia, Cristina Isabel; Cabezas Mesa, Nicolas David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42106
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/42106
• Palabra clave: Laboratorio; Formación docente; Comunidad de práctica; Educación matemática; Didáctica de las matemáticas; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas; Enseñanza de las matemáticas; Formación profesional de maestros; Profesores de matemáticas; Laboratory; Teacher training; Community of practice; Mathematics education; Mathematics didactics
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