Método audiovisual de acompañamiento en el bajo eléctrico para la música vallenata
Esta tesis plantea un método de enseñanza del acompañamiento del vallenato en el bajo eléctrico partiendo de un estudio de los elementos esenciales en cuanto a la historia de éste género y sus aires. Partiendo de características de índole teórico musical que hacen parte de la interpretación en esta...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15682
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15682
- Palabra clave:
- Vallenato
Bajo eléctrico
Pedagogía
Música colombiana
Ejercicios
Método imitativo
Artes Musicales - Tesis y Disertaciones Académicas
Bajo eléctrico - Estudio y ejercicios
Bajo eléctrico - Técnica interpretativa
Bajo eléctrico - Enseñanza - Videos tutoriales
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Esta tesis plantea un método de enseñanza del acompañamiento del vallenato en el bajo eléctrico partiendo de un estudio de los elementos esenciales en cuanto a la historia de éste género y sus aires. Partiendo de características de índole teórico musical que hacen parte de la interpretación en esta música y que no se suelen abordar con un enfoque metodológico, tales como los elementos armónicos y melódicos, rítmicos y percutivos, las particularidades técnicas en la ejecución del bajo eléctrico, entre otros; además de la evolución del vallenato como género musical, se construye un proceso pedagógico que toma el método de aprendizaje por imitación como herramienta principal para edificar un sistema formativo que pueda ser utilizado por bajistas con un nivel básico – intermedio. Por medio de la herramienta de los videos tutoriales se abordaran aspectos didácticos y de enseñanza acordes con las nuevas tecnologías. |
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Barrera Tacha, RicardoDelgado Ramirez, Bryan Leonardo2019-07-22T21:36:41Z2019-07-22T21:36:41Z2018-06-12http://hdl.handle.net/11349/15682Esta tesis plantea un método de enseñanza del acompañamiento del vallenato en el bajo eléctrico partiendo de un estudio de los elementos esenciales en cuanto a la historia de éste género y sus aires. Partiendo de características de índole teórico musical que hacen parte de la interpretación en esta música y que no se suelen abordar con un enfoque metodológico, tales como los elementos armónicos y melódicos, rítmicos y percutivos, las particularidades técnicas en la ejecución del bajo eléctrico, entre otros; además de la evolución del vallenato como género musical, se construye un proceso pedagógico que toma el método de aprendizaje por imitación como herramienta principal para edificar un sistema formativo que pueda ser utilizado por bajistas con un nivel básico – intermedio. Por medio de la herramienta de los videos tutoriales se abordaran aspectos didácticos y de enseñanza acordes con las nuevas tecnologías.This thesis proposes a method of teaching the accompaniment of the electric bass in the vallenato from a study of the determining components as to the history of this genre and its airs. Based on characteristics of musical theory that are part of the interpretation in this music and are not usually addressed with a methodological approach, such as harmonic and melodic elements, rhythmic and percussive, technical peculiarities in the execution of electric bass, among others ; in addition to the evolution of vallenato as musical genre, a pedagogical process is constructed that takes the method of learning by imitation as the main tool to build a formative system that can be used by bass players with a basic - intermediate level. 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