Aportes al fortalecimiento de la psicomotricidad y de las habilidades adaptativas mediante experiencias pedagógicas sensibles en niños con discapacidad múltiple

La presente investigación monográfica tiene como propósito dar cuenta del proyecto pedagógico realizado en los años 2018 y 2019 en la Fundación de Rehabilitación Integral FRINE con niños en condición de discapacidad múltiple pertenecientes al grupo de Básicas 1. En primera medida, se llevó a cabo una identificación de necesidades que dio paso a la construcción de un objetivo general que consistió en contribuir al fortalecimiento de la psicomotricidad y el desarrollo de las habilidades adaptativas (higiene) del grupo de Básicas 1 a partir de experiencias sensibles. El proceso pedagógico impactó en la formación docente posibilitando reconocer la diversidad y las múltiples formas de aprender, permitieron ampliar las experiencias en el campo de la discapacidad, logrando avances en el fortalecimiento de los procesos motrices del grupo, y así contribuir a mejorar su calidad de vida.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26305
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26305
• Palabra clave: Discapacidad; Psicomotricidad; Esquema corporal; Habilidades adaptativas; Experiencias sensibles; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas; Niños con discapacidades; Psicomotricidad; Educación psicomotriz.; Educación de niños con discapacidades; Psychomotricity; Corporal scheme; Adaptive skills; Sensible experiences
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