Las huellas tienen moraleja
Al momento de realizar el presente proyecto en Bogotá (capital colombiana), el proceso de ingreso, desarrollo y adaptación a la cultura del sujeto infantil se da gracias a la interacción corporal que ofrece el otro (primeros cuidadores), el entorno, y lo virtual. Entornos sociales acompañados de pub...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
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- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25841
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/25841
- Palabra clave:
- Libro-álbum
Lenguaje
Emociones
Aprendizaje
Auto reconocimiento
Digital-Virtual
Book-album
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Emotions
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Self-recognition
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Al momento de realizar el presente proyecto en Bogotá (capital colombiana), el proceso de ingreso, desarrollo y adaptación a la cultura del sujeto infantil se da gracias a la interacción corporal que ofrece el otro (primeros cuidadores), el entorno, y lo virtual. Entornos sociales acompañados de publicidad y medios masivos de comunicación, perciben y aprehenden dinámicas de convivencia relacionadas con lógicas de consumo, deseo material y poder; la promoción del individualismo opuesto al establecimiento de vínculos sociales significativos, complica reflexionar en torno a acciones o situaciones cotidianas que se repiten evidenciando la necesidad de mutar. En la infancia asociar el afecto (característica innegable que humaniza la especie) a representaciones de mundo en las que el estímulo es la ausencia, violencia y/o dolor, dificulta desarrollar mecanismos que al reconocer en sí sensaciones, emociones y sentimientos, fortalezcan posteriormente el proceso para gestionar emociones y reacciones. El recordar y reconocer experiencias vividas que repercuten en distintos ámbitos, expone como ser social situaciones comunes carentes de atención; la trasmisión del lenguaje (expresiones clave) y el poder de la imagen que colabora en la significación, comprensión y encuentro con la cultura, ubica el eje del presente proyecto de investigación-creación; planteado en el formato libro-álbum contiene a manera de sobre, imágenes y preguntas en torno al lenguaje, a través de detalles procura transmitir un mensaje directo y personal confrontando la psiquis de quien se permita investigar. |
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Motta Marroquín, Jesús AlbertoBedoya Gavilán, Jeimmy Viviana2021-04-26T19:09:10Z2021-04-26T19:09:10Z2020-10-14http://hdl.handle.net/11349/25841Al momento de realizar el presente proyecto en Bogotá (capital colombiana), el proceso de ingreso, desarrollo y adaptación a la cultura del sujeto infantil se da gracias a la interacción corporal que ofrece el otro (primeros cuidadores), el entorno, y lo virtual. Entornos sociales acompañados de publicidad y medios masivos de comunicación, perciben y aprehenden dinámicas de convivencia relacionadas con lógicas de consumo, deseo material y poder; la promoción del individualismo opuesto al establecimiento de vínculos sociales significativos, complica reflexionar en torno a acciones o situaciones cotidianas que se repiten evidenciando la necesidad de mutar. En la infancia asociar el afecto (característica innegable que humaniza la especie) a representaciones de mundo en las que el estímulo es la ausencia, violencia y/o dolor, dificulta desarrollar mecanismos que al reconocer en sí sensaciones, emociones y sentimientos, fortalezcan posteriormente el proceso para gestionar emociones y reacciones. El recordar y reconocer experiencias vividas que repercuten en distintos ámbitos, expone como ser social situaciones comunes carentes de atención; la trasmisión del lenguaje (expresiones clave) y el poder de la imagen que colabora en la significación, comprensión y encuentro con la cultura, ubica el eje del presente proyecto de investigación-creación; planteado en el formato libro-álbum contiene a manera de sobre, imágenes y preguntas en torno al lenguaje, a través de detalles procura transmitir un mensaje directo y personal confrontando la psiquis de quien se permita investigar.At the moment of carrying out with this project in Bogota (Capital city), the income process, development, and cultural adaptation of the child are given thanks to corporal interaction that offers another human being (first caregivers), its environment, and the interaction with the virtual world. Social environments accompanied by advertising and massive media perceive, and apprehend social skill related to consumption behaviors, material desires, and dominion; promotion of individualism in the opposite of the establishment of significant social linked makes difficult to reflect about actions and circumstances. During childhood associated affection to a certain representation of the world in which it is stimulated of absence, violence, and pain makes it difficult to develop mechanisms that by recognizing sensations, emotions, and feelings, subsequently strengthen the process for managing emotions and reactions. Remembering and recognizing lived experiences that have repercussions in different areas, exposes common situations lacking attention as a social being; the transmission of language (key expressions) and the power of the image that collaborates in the meaning, understanding and encounter with culture, places the axis of this research-creation project embodied in the book-album format. Envelope with questions and reflection on language, it tries to convey through details a direct and personal message, confronting the psyche of whoever allows himself to investigate.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Libro-álbumLenguajeEmocionesAprendizajeAuto reconocimientoDigital-VirtualBook-albumLanguageEmotionsLearningSelf-recognitionDigital-VirtualLas huellas tienen moralejaThe footprints have a moralCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBedoyaGavilánJeimmyViviana2020.pdf.jpgBedoyaGavilánJeimmyViviana2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5984http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/13/BedoyaGavil%c3%a1nJeimmyViviana2020.pdf.jpg5e9a886a74a9e65f7ffa118aba6f3623MD513open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13245http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/14/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpg7c001cb8b39ff5f8f0beb81db9d72eb9MD514open accessCédula de ciudadanía.pdf.jpgCédula de ciudadanía.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9992http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/15/C%c3%a9dula%20de%20ciudadan%c3%ada.pdf.jpg13c2f6f72ebc9cc427a1b6862095accfMD515open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/12/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD512open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/9/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD59open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25841/10/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD510open 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