AVA para la identificación y prevención de los riesgos eléctricos

Este trabajo de grado muestra el diseño de un curso de formación virtual para la enseñanza, identificación y prevención de los riesgos eléctricos, dirigido a estudiantes y trabajadores de este sector, y a profesionales del área de seguridad y salud en el trabajo (SST). El objetivo es ofrecer un espa...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29046
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/29046
Palabra clave:
Aprendizaje significativo
Ambiente virtual de aprendizaje AVA
Aprendizaje del riesgo eléctrico
Aprendizaje cooperativo
Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Seguridad industrial
Sector eléctrico - Medidas de seguridad
Prevención de accidentes
Educación por internet
Enseñanza virtual
Capacitación de empleados
Innovaciones tecnológicas
Meaningful learning
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Learning about electrical risk
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description Este trabajo de grado muestra el diseño de un curso de formación virtual para la enseñanza, identificación y prevención de los riesgos eléctricos, dirigido a estudiantes y trabajadores de este sector, y a profesionales del área de seguridad y salud en el trabajo (SST). El objetivo es ofrecer un espacio de aprendizaje y fortalecimiento de los conceptos y procedimientos en la realización de trabajos eléctricos. El curso está dividido en tres unidades y sus contenidos fueron creados por medio de recursos ubicados en la plataforma Moodle, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en foros, observar videos e imágenes, consultar diversos documentos, resolver cuestionarios y actividades grupales, recibir retroalimentación y evaluar su proceso de aprendizaje. Esta propuesta describe la estructura del curso, el modelo pedagógico escogido, las didácticas empleadas en las actividades propuestas, la organización de los contenidos y los espacios de participación y evaluación
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spelling Molina Vásquez, RuthVenegas Pineda, AlexanderMancipe Cifuentes, Neidy Yesenia2022-05-18T20:15:35Z2022-05-18T20:15:35Z2021-06-26http://hdl.handle.net/11349/29046Este trabajo de grado muestra el diseño de un curso de formación virtual para la enseñanza, identificación y prevención de los riesgos eléctricos, dirigido a estudiantes y trabajadores de este sector, y a profesionales del área de seguridad y salud en el trabajo (SST). El objetivo es ofrecer un espacio de aprendizaje y fortalecimiento de los conceptos y procedimientos en la realización de trabajos eléctricos. El curso está dividido en tres unidades y sus contenidos fueron creados por medio de recursos ubicados en la plataforma Moodle, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en foros, observar videos e imágenes, consultar diversos documentos, resolver cuestionarios y actividades grupales, recibir retroalimentación y evaluar su proceso de aprendizaje. Esta propuesta describe la estructura del curso, el modelo pedagógico escogido, las didácticas empleadas en las actividades propuestas, la organización de los contenidos y los espacios de participación y evaluaciónThis work shows the design of a virtual training course for the teaching, identification, and prevention of electrical risks, aimed at apprentices and workers in this sector, and at professionals in the area of occupational health and safety (OSH). The objective is to offer a space for learning and strengthening the knowledge of all these professionals, in carrying out electrical work. The course is divided into three units and its contents were created through OVAS located on the Moodle platform, where students will have the opportunity to participate in forums, observe videos and images, consult various documents, solve questionnaires and activities, receive feedback, and evaluate your learning process. This proposal describes the structure of the course, the pedagogical model chosen, the didactics used in the proposed activities, the organization of the contents and the spaces for participation and evaluation.Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Programa de Especialización en Educación en Tecnología.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aprendizaje significativoAmbiente virtual de aprendizaje AVAAprendizaje del riesgo eléctricoAprendizaje cooperativoEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasSeguridad industrialSector eléctrico - Medidas de seguridadPrevención de accidentesEducación por internetEnseñanza virtualCapacitación de empleadosInnovaciones tecnológicasMeaningful learningVirtual learning environment AVALearning about electrical riskCooperative learningAVA para la identificación y prevención de los riesgos eléctricosAVA for the identification and prevention of electrical risksMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALVenegas Alexander. Mancipe Yesenia 2021.pdfVenegas Alexander. 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