Análisis exploratorio en la gestión de la estrategia Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en el municipio de Funza, Cundinamarca período 2008-2017

El municipio de Funza se constituye como un territorio estratégico ambientalmente, debido a que cuenta con la presencia del Complejo de Humedales Gualí Tres Esquinas y Lagunas de Funzhe, condición que ha generado interés en sus habitantes por estos ecosistemas. En este contexto, en el municipio se han realizado procesos de gestión educativo ambientales en torno a la estrategia Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la Política Nacional de Educación Ambiental, en los que se detectan algunas limitaciones en el desempeño que realizan algunos actores con responsabilidades y competencias en el tema, tales como: la administración municipal, la CAR, las instituciones educativas, entre otros; así mismo, se reconocen falencias en la organización, y el manejo sistemático de la información en torno al tema. Debido a lo anterior, el presente trabajo de investigación pretende realizar un análisis exploratorio en la gestión de la estrategia PRAE, partiendo de la identificación de actores sociales y sus roles en la educación ambiental, para verificar su desempeño por períodos del gobierno municipal comprendidos entre los años 2008 y 2017. Para ello, se analizan los logros y dificultades en los instrumentos de gestión territorial como los planes de desarrollo municipal, con la finalidad de constituir un insumo útil y pertinente para el municipio y la futura gestión de la educación ambiental.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14922
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/14922
• Palabra clave: Funza; Educación ambiental; Procesos de gestión; Actores sociales; PRAE; Instrumentos de gestión territorial; Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas; Educación ambiental - Funza (Colombia); Planificación educativa - Funza (Colombia); Gestión ambiental - Funza (Colombia); Funza; Environmental education; Management processes; Social actors; PRAE; Territorial management instruments
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