Juegos de rol “la vista más hermosa” una aventura de aprendizaje matemático en la construcción de valores

La resolución de problemas (RP) en la educación matemática ha sido un campo de investigación prominente que tiene como objetivo comprender y relacionar los procesos involucrados en la RP con el desarrollo de los conocimientos matemáticos y las competencias de los estudiantes. Bajo este enfoque se ha planteado los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas (EBCM) y requiere que los educadores reevalúen sus métodos tradicionales. Un elemento crítico de los EBCM es el énfasis general de que se da a las matemáticas significativas y contextualizadas, en las que los estudiantes aprenden bajo la RP, demostrando mientras aprenden matemáticas. En paralelo, en los últimos años las propuestas en educación matemática vinculan aspectos de la realidad con objetos matemáticos que modelan situaciones de dicha realidad, como se afirma en los Lineamientos para el área de Matemáticas: “...los estudiantes mediante el aprendizaje de las matemáticas no solo desarrollan su capacidad de pensamiento y de reflexión lógica sino que, al mismo tiempo, adquieren un conjunto de instrumentos poderosísimos para explorar la realidad, representarla, explicarla y predecirla...” (MEN, 1998, p.) del mismo modo el currículo colombiano se plantea que a través de situaciones problemáticas de la cotidianidad del estudiante efectúe la praxis de un aprendizaje activo y un razonamiento matemático.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/31773
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/31773
• Palabra clave: Juego de rol; Creatividad; Aprendizaje lúdico; Matemático; Imaginación.; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas; Educación matemática; Resolución de problemas (RP); Estándares básicos de competencias en matemáticas (EBCM); Contextualización matemática; Role play; Playful learning; Mathematics; Imagination; Creativity
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional