Factores a considerar en el desarrollo de procesos de orientación vocacional en los niveles de educación básica y media en colegios de Bogotá

Dadas las condiciones de precariedad en las que se encuentra inmersa la sociedad colombiana, se ha evidenciado la importancia de brindar a los jóvenes las herramientas necesarias en procura de una mejor toma de decisiones frente a su futuro profesional y personal al momento de graduarse de educación media, es por ello que cobran gran relevancia las acciones que se implementen a lo largo de la educación básica y media que contribuyan a que se tomen decisiones informadas, teniendo en cuenta el contexto, los factores públicos que intervienen, las posibilidades de proyección. Por lo anterior, se plantean en este documento diversos factores que deben considerarse al momento de desarrollar cualquier plan de orientación y se sugieren acciones tendientes a fortalecer y afianzar las destrezas de los jóvenes procurando así un mayor desarrollo individual y de la sociedad.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6961
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/6961
• Palabra clave: Orientación vocacional; Orientación socioocupacional; Futuro profesional; Toma de decisiones; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas; Orientación profesional; Enseñanza vocacional; Orientación estudiantil; Vocational orientation; Socio-occupational orientation; Professional future; Decision making
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