Los insectos en la escuela: Una aproximación a la resignificación de las concepciones de los niños y niñas de segundo y tercer grado sobre los insectos

El proyecto de investigación se desarrolló en la línea de investigación Naturaleza, memoria y poder de la licenciatura en Pedagogía infantil. Este se ejecutó con niños y niñas de 2 y 3 grado del colegio República de Estados Unidos de América I.E.D en Bogotá. Y busca resignificar las concepciones que establecen los niños y niñas con la naturaleza, en específico con los insectos, a través, de la construcción de conocimiento científico escolar, mediado por tres destrezas como los son la observación, la construcción de modelos explicativos y la comunicación. Esta investigación propone que los niños sean protagonistas en la construcción de conocimiento, por medio de la experiencia y el contacto directo con los insectos, que puedan conocerlos, admirarlos y aprender de ellos, logrando así transformar su percepción sobre estos y desarrollando una actitud crítica, empática y responsable con el entorno y el contexto inmediato.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25055
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25055
• Palabra clave: Resignificar; Concepciones; Insectos; Conociemiento cientifico escolar; Resignify; conceptions; Insects; School scientific knowledge
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