Propuesta metodológica para la articulación de los ejes transversales con las áreas académicas en el Colegio Divino Salvador
Como todos los procesos en el interior de la Escuela, la Gestión Directiva se inserta en un desarrollo sucesivo de Proyectos, y por lo tanto se deduce que cada iniciativa se genera a partir de una anterior, la que a la vez posibilita la existencia de una propuesta posterior que puede continuar en el...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/947
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/947
- Palabra clave:
- EVALUACIÓN DE PROYECTOS
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| Summary: | Como todos los procesos en el interior de la Escuela, la Gestión Directiva se inserta en un desarrollo sucesivo de Proyectos, y por lo tanto se deduce que cada iniciativa se genera a partir de una anterior, la que a la vez posibilita la existencia de una propuesta posterior que puede continuar en el mismo propósito y/o abarcar otras áreas de interés. |
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