Lo poético y la tierra: Una propuesta para la formación y el cuidado.
Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la autora como tesis doctoral en el programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia. En el marco de la crisis ambiental que enfre...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30228
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30228
- Palabra clave:
- Formación del cuidado
Tierra
Fenomenología
Literatura
Educación Literaria
Educación ambiental
Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación - Tesis y disertaciones académicas
Ecología humana
Educación ambiental
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Naturaleza - Teoría del conocimiento
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Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la autora como tesis doctoral en el programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia. En el marco de la crisis ambiental que enfrenta el planeta se hace necesaria la búsqueda de caminos pedagógicos que reorienten las relaciones del hombre con la tierra; de modo que, esta tesis se preocupa por fundamentar una propuesta de formación de base fenomenológica que, a partir de la literatura, promueva el cuidado de la tierra como parte del cuidado de sí en un grupo de niños de educación básica. Esta investigación se fundamenta en la fenomenología como filosofía y como método y comprende la formación como el proceso de estructuración de la conciencia a partir de la experiencia. Asimismo, entiende la literatura como experiencia que puede motivar un habitar consciente de la tierra desde el arraigo y cuidado de ésta. Como uno de los resultados principales de esta investigación se observó que lo poético hace posible un encuentro original con la tierra, desde la dimensión afectiva, la cual, a su vez, hace posible la constitución de una actitud reflexiva que favorece la constitución de una disposición de cuidado como forma de ser del hombre en la tierra. |
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García Dussán, Éder AlexánderVásquez Brochero, Francy Lined2022-09-26T16:57:43Z2022-09-26T16:57:43Z2022-03-28http://hdl.handle.net/11349/30228Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la autora como tesis doctoral en el programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia. En el marco de la crisis ambiental que enfrenta el planeta se hace necesaria la búsqueda de caminos pedagógicos que reorienten las relaciones del hombre con la tierra; de modo que, esta tesis se preocupa por fundamentar una propuesta de formación de base fenomenológica que, a partir de la literatura, promueva el cuidado de la tierra como parte del cuidado de sí en un grupo de niños de educación básica. Esta investigación se fundamenta en la fenomenología como filosofía y como método y comprende la formación como el proceso de estructuración de la conciencia a partir de la experiencia. Asimismo, entiende la literatura como experiencia que puede motivar un habitar consciente de la tierra desde el arraigo y cuidado de ésta. Como uno de los resultados principales de esta investigación se observó que lo poético hace posible un encuentro original con la tierra, desde la dimensión afectiva, la cual, a su vez, hace posible la constitución de una actitud reflexiva que favorece la constitución de una disposición de cuidado como forma de ser del hombre en la tierra.That present the development and results of the research that the autor has carried out as a doctoral thesis in the academic interinstitutional Doctorade progam of education in the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia. In the framework of the envirimental crisis thar afront the world, it is necesary to search for pedagogical paths that reorient the relations of man with the earth; Therefore, this thesis is concerned with substantiating a phenomenologically based training proposal that, based on literature, promotes caring for the earth as part of caring for oneself in a group of children in basic education. This research is based on phenomenology as a philosophy and as a method and understands training as the process of structuring consciousness from experience. Likewise, it understand the literature as an experience that can motivate a conscious inhabiting of the earth from rooting and caring for it. As one of the main results of this research, it was shown that the poetic makes possible an original encounter with the earth, from the affective dimension, which, in turn, makes possible the constitution of a reflective attitude that favors the constitution of a provision of care as a way of being of man on earth.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación del cuidadoTierraFenomenologíaLiteraturaEducación LiterariaEducación ambientalDoctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación - Tesis y disertaciones académicasEcología humanaEducación ambientalFenomenologíaNaturaleza - Teoría del conocimientoNaturaleza en la literaturaAmbiental educationLiterary educationCare trainingEarthPhenomenologyLiteratureLo poético y la tierra: Una propuesta para la formación y el cuidado.The poetic and the earth: A proposal for formation and care.Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30228/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30228/4/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD54open accessORIGINALVasquezBrocheroFrancyLined2022.pdfVasquezBrocheroFrancyLined2022.pdfapplication/pdf3140547http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30228/1/VasquezBrocheroFrancyLined2022.pdf721a5b632ee62a624e1bb4ebf410090bMD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia de uso y 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