Herramienta interactiva incentivando la calidad educativa en la comunidad Wounaan Nonam

La comunidad Wounaan Nonam es una de las 102 comunidades indígenas colombianas que se ha visto obligada a abandonar sus territorios de origen a causa del conflicto armado, razón por la cual la comunidad de ha desplazado a las grandes ciudades como Bogotá, estando así el 0,3% de población en la capit...

Full description

Autores:
Moreno Rodriguez, Maria Teresa
Barragan Robayo, Luz Myriam
Dura Ismare, Bernardino
Martinez Vasquez, Diana Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/23620
Palabra clave:
WounaanNonam
Herramienta
Lenguaje
Indígenas
Comunidad
Investigación
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Tecnología educativa
Métodos de enseñanza
Mejoramiento de procesos
WounaanNonam
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Language
Natives
Community
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description La comunidad Wounaan Nonam es una de las 102 comunidades indígenas colombianas que se ha visto obligada a abandonar sus territorios de origen a causa del conflicto armado, razón por la cual la comunidad de ha desplazado a las grandes ciudades como Bogotá, estando así el 0,3% de población en la capital. La necesidad de adaptación a un ámbito urbano ha provocado que gran parte de su cultura e identidad étnica se vea en peligro de extinción, ya que el cambio de contexto les hace adquirir nuevas costumbres y lenguaje para su supervivencia. Se hace evidente que este cambio abrupto no es tenido en cuenta en las Instituciones Educativas a las cuales ingresan los niños de la comunidad Wounaan Noman, puesto que los medios de inclusión utilizados no dan importancia a su dinámica lingüística y el valor que tiene para ellos mantener su identidad a través del mantenimiento de su lengua nativa. Colombia reconoce la diversidad cultural que existe en su territorio y ha creado políticas y proyectos diseñados en torno a su mantenimiento, pero aun así no han logrado conjugar ni frenar el proceso de aculturación en el que han entrado la mayoría de los pueblos originarios.
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Se hace evidente que este cambio abrupto no es tenido en cuenta en las Instituciones Educativas a las cuales ingresan los niños de la comunidad Wounaan Noman, puesto que los medios de inclusión utilizados no dan importancia a su dinámica lingüística y el valor que tiene para ellos mantener su identidad a través del mantenimiento de su lengua nativa. Colombia reconoce la diversidad cultural que existe en su territorio y ha creado políticas y proyectos diseñados en torno a su mantenimiento, pero aun así no han logrado conjugar ni frenar el proceso de aculturación en el que han entrado la mayoría de los pueblos originarios.The Wounaan Nonam community is one of 102 indigenous communities Colombians who have been forced to leave their home territories because of the armed conflict, which is why the community has displaced large cities like Bogotá, thus being 0.3% of the population in the capital. The need to adapt to an urban environment has caused a large part of its culture and ethnic identity are in danger of extinction, since the change of context it makes them acquire new customs and language for their survival. It is evident that this abrupt change is not taken into account in the Institutions Educational institutions that children from the Wounaan Noman community enter, since the means of inclusion used do not give importance to their linguistic dynamics and the value that it has for them to maintain their identity through the maintenance of their native language. Colombia recognizes the cultural diversity that exists in its territory and has created policies and projects designed around its maintenance, but still have not succeeded conjugate or stop the acculturation process in which most of the peoples have entered originating.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2WounaanNonamHerramientaLenguajeIndígenasComunidadInvestigaciónEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicasTecnología educativaMétodos de enseñanzaMejoramiento de procesosWounaanNonamToolLanguageNativesCommunityInvestigationHerramienta interactiva incentivando la calidad educativa en la comunidad Wounaan NonamInteractive tool encouraging educational quality in the Wounaan Nonam communityInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMorenoRodriguezMariaTeresa2020.BarraganRobayoLuzMyriam2020.DuraIsmareBernardino2020.MartinezVasquezDianaAndrea2020..pdf.jpgMorenoRodriguezMariaTeresa2020.BarraganRobayoLuzMyriam2020.DuraIsmareBernardino2020.MartinezVasquezDianaAndrea2020..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6366https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b5270062-aa2e-4333-942f-b8010f96274f/download33a79bc4ec9bfac649299a36cd4ccc30MD58Licencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13158https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5e5b243c-c97c-4e8a-843a-83caa582a8bd/download0a975cbed2a757666f78f8e71216daefMD59CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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