Diseño y Desarrollo de un Aula Virtual para Introducción a la Electricidad
El presente artículo documenta el diseño y desarrollo de un aula virtual implementada en la plataforma Moodle para la asignatura “Introducción a la Electricidad” del programa de Ingeniería Eléctrica por ciclo y Tecnología en Sistemas Eléctricos de Media y Baja Tensión de la Universidad Distrital Fra...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7348
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/7348
- Palabra clave:
- Aula Virtual
Plataforma Moodle
Introducción a la Electricidad
Sistemas Eléctricos
TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ELECTRICIDAD - ENSEÑANZA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
Virtual classroom
Platform Moodle
Introduction to the Electricity
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente artículo documenta el diseño y desarrollo de un aula virtual implementada en la plataforma Moodle para la asignatura “Introducción a la Electricidad” del programa de Ingeniería Eléctrica por ciclo y Tecnología en Sistemas Eléctricos de Media y Baja Tensión de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El curso cuenta con la ayuda de un contenido programático que es desarrollado por los docentes encargados del área de “Básicas de la Ingeniería” en el área de la electricidad. Actualmente se cuenta en las aulas de clase con los "Nativos Digitales", esta situación motiva al equipo de trabajo a diseñar el aula en el espacio académico introductorio a la carrera, con el ánimo de motivar la profundización de los temas vistos en clase y como apoyo al trabajo colaborativo que se realiza entre docentes y estudiantes, complementando las actividades académicas fuera del aula. El curso es diseñado por la docente y dos estudiantes que vieron la asignatura hace más de tres años y que consideran primordial hacer uso de las TIC para apoyar su trabajo autónomo y como herramienta de motivación. El aula fue estructurada en unidades, cada una de las cuales cuenta con recursos seleccionados por el equipo de trabajo y los mismos estudiantes del curso y las actividades que permiten evaluar lo aprendido en clase por medio de diferentes juegos y evaluaciones. |
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Martínez Camargo, Dora MarcelaVeloza Beltrán, Brian AlexanderAcosta Guzmán, Carlos Fernando2017-12-26T20:55:23Z2017-12-26T20:55:23Z2016-06-21http://hdl.handle.net/11349/7348El presente artículo documenta el diseño y desarrollo de un aula virtual implementada en la plataforma Moodle para la asignatura “Introducción a la Electricidad” del programa de Ingeniería Eléctrica por ciclo y Tecnología en Sistemas Eléctricos de Media y Baja Tensión de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El curso cuenta con la ayuda de un contenido programático que es desarrollado por los docentes encargados del área de “Básicas de la Ingeniería” en el área de la electricidad. Actualmente se cuenta en las aulas de clase con los "Nativos Digitales", esta situación motiva al equipo de trabajo a diseñar el aula en el espacio académico introductorio a la carrera, con el ánimo de motivar la profundización de los temas vistos en clase y como apoyo al trabajo colaborativo que se realiza entre docentes y estudiantes, complementando las actividades académicas fuera del aula. El curso es diseñado por la docente y dos estudiantes que vieron la asignatura hace más de tres años y que consideran primordial hacer uso de las TIC para apoyar su trabajo autónomo y como herramienta de motivación. El aula fue estructurada en unidades, cada una de las cuales cuenta con recursos seleccionados por el equipo de trabajo y los mismos estudiantes del curso y las actividades que permiten evaluar lo aprendido en clase por medio de diferentes juegos y evaluaciones.The present article documents the design and development of a virtual classroom implemented in the platform Moodle for the subject " Introduction to the Electricity " of the program of Electrical Engineering for cycle and Technology in Electrical Systems of Average and Low Tension of the University Distrital Francisco Jose of Caldas. The course possesses the help of a programmatical content that is developed by the teachers in charge of the area of " Basic of the Engineering " in the area of the electricity. Nowadays one counts in the classrooms of class with " Native Digital ", this situation motivates the equipment of work to designing the classroom in the academic introductory space to the career, with the intention of motivating the deepening of the topics seen in class and as support to the collaborative work that It is realized between teachers and students, complementing the academic activities out of the classroom. The course is designed by teacher and two students who saw the subject does more than three years and that they consider to be basic use the TIC to support his autonomous work and as tool of motivation. The classroom was structured in units, each of which possesses resources selected by the equipment of work and the same students of the course and the activities that allow to evaluate the learned in class by means of different games and evaluations.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aula VirtualPlataforma MoodleIntroducción a la ElectricidadSistemas EléctricosTECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASTECNOLOGÍA EDUCATIVAELECTRICIDAD - ENSEÑANZATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓNVirtual classroomPlatform MoodleIntroduction to the ElectricityElectrical systemsDiseño y Desarrollo de un Aula Virtual para Introducción a la ElectricidadDesign and Development of a Virtual Classroom for Introduction to the ElectricityCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILVelozaBeltranBrianAlexander2016.pdf.jpgVelozaBeltranBrianAlexander2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12343http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7348/3/VelozaBeltranBrianAlexander2016.pdf.jpg35947af67ecadd99e60d7cd3a10918aaMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7348/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open accessORIGINALVelozaBeltranBrianAlexander2016.pdfVelozaBeltranBrianAlexander2016.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1316694http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7348/1/VelozaBeltranBrianAlexander2016.pdfccd3bea009cdf223470381a8a69aee52MD51open access11349/7348oai:repository.udistrital.edu.co:11349/73482023-06-13 11:53:32.071open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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