Emociones que transforman contextos

La sociedad actual está constituida a través de las ideologías y los pensamiento de unos pocos, esos pocos son quienes se ven beneficiados, pero el resto únicamente cumple con la labor de obedecer y acatar sin juzgar, perdiendo la libertad a decir su palabra, generando emociones de temor, ira y renc...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5565
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/5565
Palabra clave:
Aula no estándar
Pensamiento crítico
Emociones políticas
Sociedad
Cultura
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Pensamiento crítico - Enseñanza
Cambio social
Non-standard classroom
Critical thinking
Political emotions
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Culture
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La sociedad actual está constituida a través de las ideologías y los pensamiento de unos pocos, esos pocos son quienes se ven beneficiados, pero el resto únicamente cumple con la labor de obedecer y acatar sin juzgar, perdiendo la libertad a decir su palabra, generando emociones de temor, ira y rencor hacía sí mismos y los demás, por lo cual a partir del presente trabajo se busca que desde aulas no comunes, alternativas se creen espacios mediante los cuales los individuos empiecen a pensar en comunidad, entiendan la importancia de ser escuchados y promover acciones que puedan transformar su entorno, re direccionando esas emociones negativas hacía procesos de construcción social.
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spelling Torres Duarte, JoséÁngel Veloza, Judith Rocío2017-05-22T21:25:20Z2017-05-22T21:25:20Z2017-01-30http://hdl.handle.net/11349/5565La sociedad actual está constituida a través de las ideologías y los pensamiento de unos pocos, esos pocos son quienes se ven beneficiados, pero el resto únicamente cumple con la labor de obedecer y acatar sin juzgar, perdiendo la libertad a decir su palabra, generando emociones de temor, ira y rencor hacía sí mismos y los demás, por lo cual a partir del presente trabajo se busca que desde aulas no comunes, alternativas se creen espacios mediante los cuales los individuos empiecen a pensar en comunidad, entiendan la importancia de ser escuchados y promover acciones que puedan transformar su entorno, re direccionando esas emociones negativas hacía procesos de construcción social.The present society is constituted through the ideologies and the thoughts of a few, those few are those who benefit, but the rest only complies with the work of obeying and obeying without judging, losing the freedom to speak their word, generating emotions Of fear, anger and resentment toward themselves and others, so from the present work it is sought that from non-common classrooms, alternatives are created spaces through which individuals begin to think in community, understand the importance of being heard And promote actions that can transform their environment, re addressing these negative emotions to social construction processes.Fundación IMZApdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aula no estándarPensamiento críticoEmociones políticasSociedadCulturaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaPensamiento crítico - EnseñanzaCambio socialNon-standard classroomCritical thinkingPolitical emotionsSocietyCultureEmociones que transforman contextosEmotions that transform contextsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILEMOCIONES QUE TRANSFORMAN CONTEXTOS - Judith Rocío Ángel Veloza.pdf.jpgEMOCIONES QUE TRANSFORMAN CONTEXTOS - Judith Rocío Ángel Veloza.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5605http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5565/6/EMOCIONES%20QUE%20TRANSFORMAN%20CONTEXTOS%20-%20Judith%20Roc%c3%ado%20%c3%81ngel%20Veloza.pdf.jpg02badc6165e601e490c3820350582b8eMD56open accessORIGINALEMOCIONES QUE TRANSFORMAN CONTEXTOS - Judith Rocío Ángel Veloza.pdfEMOCIONES QUE TRANSFORMAN CONTEXTOS - Judith Rocío Ángel Veloza.pdfapplication/pdf2376649http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5565/1/EMOCIONES%20QUE%20TRANSFORMAN%20CONTEXTOS%20-%20Judith%20Roc%c3%ado%20%c3%81ngel%20Veloza.pdf5d921c8ad68d5d9ca06d93d99b13b21cMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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