Una mirada desde el desarrollo de la inteligencia emocional por medio de las artes plásticas en segundo de primaria

La educación formal en Colombia aborda distintas ramas del pensamiento, buscando involucrar a los niños y a niñas en diferentes campos del conocimiento, pero poco se preocupa por el desarrollo de las relaciones interpersonales y emocionales. El objetivo de este artículo es dar cuenta de la experienc...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26785
Palabra clave:
Emociones
Niñas
Niños
Expresiones artisticas
Pedagogía
Escuela
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Inteligencia emocional
Desarrollo infantil - Aspectos psicológicos
Emociones.
Desarrollo de la inteligencia emocional
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description La educación formal en Colombia aborda distintas ramas del pensamiento, buscando involucrar a los niños y a niñas en diferentes campos del conocimiento, pero poco se preocupa por el desarrollo de las relaciones interpersonales y emocionales. El objetivo de este artículo es dar cuenta de la experiencia de una intervención pedagógica fundamentada en la inteligencia emocional para transformar las percepciones negativas manifestadas alrededor de actitudes de género femenino y masculino entre un grupo de estudiantes de grado segundo de una institución pública. Para el desarrollo de esta investigación se tomó como referencia una postura cualitativa de (Ramirez & Rodríguez, 2019) quienes establece que su énfasis se encuentra en la interpretación y descripción de los hallazgos encontrados por el investigador. En la recolección de datos se utilizaron elementos tales como: la observación participante, el diario de campo y la entrevista no estructurada, como conclusión se evidenciaron aspectos relevantes en cuanto a los procesos de reconocimiento, manejo de emociones y relaciones intra e inter personales entre los niños y las niñas del grado segundo.
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En la recolección de datos se utilizaron elementos tales como: la observación participante, el diario de campo y la entrevista no estructurada, como conclusión se evidenciaron aspectos relevantes en cuanto a los procesos de reconocimiento, manejo de emociones y relaciones intra e inter personales entre los niños y las niñas del grado segundo.Formal education in Colombia addresses different branches of thinking, aiming to involve children in different fields of knowledge, but it is little concerned with the development of interpersonal and emotional relationships. The objective of this article is to give an overview of the experience developed in a pedagogical intervention based on emotional intelligence to transform the negative perceptions expressed around female and male gender attitudes among a group of second grade students in a public institution. For the development of this research, we took as a reference a qualitative position of (Ramirez & Rodriguez, 2019) which establishes that its emphasis is on the interpretation and description of the findings found by the researcher. In the collection of data, elements such as: the participant observation, the field diary and the unstructured interview were used. As a conclusion, relevant aspects regarding the processes of recognition, emotion management and intra- and interpersonal relationships between boys and girls of the second grade were evidenced.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EmocionesNiñasNiñosExpresiones artisticasPedagogíaEscuelaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones AcadémicasInteligencia emocionalDesarrollo infantil - Aspectos psicológicosEmociones.Desarrollo de la inteligencia emocionalEmotionsGirlsBoysArtistic expressionsPedagogySchoolUna mirada desde el desarrollo de la inteligencia emocional por medio de las artes plásticas en segundo de primariaA perspective on the development of the emocional intelligence throught the visual arts in second gradeProducción Académicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMartínezBeltránEvelinJhoanna2021.Una mirada desde el 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