Práctica pedagógica académica en el espacio curricular de licenciatura en composición musical con orientación en música popular de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina)

El presente informe de pasantía sistematiza las actividades realizadas en la Universidad Nacional de Villa María (Córdoba - Argentina) en el marco de los convenios internacionales que tiene la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con diferentes instituciones de educación superior alrededor...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	El presente informe de pasantía sistematiza las actividades realizadas en la Universidad Nacional de Villa María (Córdoba - Argentina) en el marco de los convenios internacionales que tiene la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con diferentes instituciones de educación superior alrededor del mundo. El objetivo principal fue contribuir al desarrollo de habilidades en las áreas de Audioperceptiva y Bajo eléctrico en alumnos de primero y segundo año de la carrera de Licenciatura en Composición Musical con orientación en Música Popular. Se describen aspectos logísticos y metodológicos de la práctica la cual se desarrolla a través de sesiones grupales e individuales donde se trabajan tópicos cómo gramática musical, lectoescritura, entonación y reconocimiento auditivo en el área de Audioperceptiva. Otros tales como técnica, repertorio y teoría aplicada al instrumento en el área de Bajo eléctrico. El desarrollo de este informe está respaldado por un diario de campo el cuál se sistematiza a través de tablas que favorecen la comprensión y análisis del trabajo realizado. Los resultados de este informe demuestran que las prácticas educativas en el extranjero son procesos enriquecedores los cuales abren la mente hacia otras perspectivas y concepciones sobre la enseñanza musical generando un intercambio de conocimiento que contribuye a optimizar procesos pedagógicos que benefician a las personas más importantes en el ejercicio docente: nuestros alumnos.
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Otros tales como técnica, repertorio y teoría aplicada al instrumento en el área de Bajo eléctrico. El desarrollo de este informe está respaldado por un diario de campo el cuál se sistematiza a través de tablas que favorecen la comprensión y análisis del trabajo realizado. Los resultados de este informe demuestran que las prácticas educativas en el extranjero son procesos enriquecedores los cuales abren la mente hacia otras perspectivas y concepciones sobre la enseñanza musical generando un intercambio de conocimiento que contribuye a optimizar procesos pedagógicos que benefician a las personas más importantes en el ejercicio docente: nuestros alumnos.The present internship report arrays the activities that took place in the Universidad Nacional de Villa María (Córdoba-Argentina) in the context of the international agreements that Universidad Distrital Francisco José de Caldas has with different institutions of higher education around the world. The main goal of these activities was to contribute in the improvement of the Listening and Electric bass skills in first and second year students of BA degree in Musical composition with focus in Popular Music. The document describes logistical and methodological aspects of the practice which was developed through group and individual sessions where topics related with musical grammar, literacy, intonation and auditory recognition in the area of Listening were worked on. In the field of electric bass topics such as technique, repertoire and theory were applied. This report is supported by field diary where charts that help to understand and analyze the work done can be found. The results of this report prove that educational practices abroad are enriching processes which open the mind to other perspectives and conceptions of music education, generating an exchange of knowledge that contributes to optimize pedagogical processes that benefit the most important people in the world teaching exercise: our students.N/ApdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación musicalAuditivaBajo eléctricoPrácticas musicalesPasantíaInternacionalArgentinaInterculturalidadArtes Musicales - Tesis y Disertaciones AcadémicasComposición musicalMúsica - EnseñanzaBajo eléctrico - Técnica interpretativaNotación musicalmusical educationauditoryelectric bassmusical practicesinternshipinternationalArgentinainterculturalPráctica pedagógica académica en el espacio curricular de licenciatura en composición musical con orientación en música popular de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina)Academic pedagogical practice in the curricular space of degree in musical composition with orientation in popular music of the National University of Villa María (Argentina)Pasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILChipatecuaGarridoVladimirIlich2019.pdf.jpgChipatecuaGarridoVladimirIlich2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6103http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15950/7/ChipatecuaGarridoVladimirIlich2019.pdf.jpg98adcc865b48a14930a575b683b9fcaeMD57open accessChipatecuaGarridoVladimirIlichLicencia.pdf.jpgChipatecuaGarridoVladimirIlichLicencia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13175http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15950/8/ChipatecuaGarridoVladimirIlichLicencia.pdf.jpgd0d9a9673fa6588ace0231a93dfcc91fMD58open 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Práctica pedagógica académica en el espacio curricular de licenciatura en composición musical con orientación en música popular de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina)

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