Ser artista comunitario en Bogotá

Esta investigación busca indagar las relaciones entre la figura del artista comunitario, el arte y la Primera Infancia, en el marco del Programa Nidos del Instituto Distrital de las Artes (Idartes) de la ciudad de Bogotá. A partir de la experiencia de la autora en su labor de profesional como parte del Equipo de Acompañamiento Artístico Territorial durante los años 2018 y 2019, se analiza cómo surge y se transforma el rol del artista comunitario en la institucionalidad pública de cultura y qué incidencia llega a tener en el desarrollo de las niñas y niños, así como en su vida cultural. El documento propone un tránsito entre la formalidad de este rol en el marco de atención integral a la primera infancia y la experiencia encarnada en quienes lo desarrollan, poniendo en evidencia la relación que existe entre el sujeto y la práctica artística. PALABRAS CLAVE: Artista comunitario, primera infancia, arte comunitario, experiencia vital.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/35714
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/35714
• Palabra clave: Artista comunitario; Primera infancia; Arte comunitario; Experiencia vital; Maestría en estudios artísticos -- Tesis y disertaciones académicas; Artista comunitarios -- Bogotá (Colombia); Arte comunitario -- Bogotá (Colombia); Arte -- Enseñanza elemental -- Bogotá (Colombia); Community artist; Early Childhood; Community art; Vital experiences
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