Caja mágica: el títere y el animismo como forma de desarrollo creativo en niños de primera infancia

Los títeres como objetos mediadores que promueven el desarrollo creativo a través del juego y la potencia del pensamiento animista, que está presente en los niños de primera infancia, permiten igualmente evidenciar el imaginario infantil, realidades y gustos instaurados por la familia, la cultura, sus diferentes contextos y situaciones. El presente trabajo de investigación - creación, se valió del lenguaje artístico de los títeres y el teatro Lambe Lambe para dar visibilización a las voces de cuatro niños de 4 y 5 años de edad quienes con la creación, construcción y narrativa de sus personajes dieron vida a una escena de títeres que expone simbólicamente sus individualidades y metaforiza su cotidiano.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26527
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26527
• Palabra clave: Animismo; Títeres; Desarrollo; Primera infancia; Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y Disertaciones Académicas; Títeres y teatro de títeres; Arte infantil - Enseñanza primaria; Títeres y teatro de títeres - Técnicas.; Educación de niños; Animism; Puppet; Development; Childhood children
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