“Aprende en casa”: experiencias pedagógicas de los y las docentes del Colegio Ciudad Bolívar Argentina.

Este trabajo de grado se enmarca en la modalidad de investigación. la presente monografía se realizó desde la propia práctica docente y la comparación de ésta con otras experiencias. Sistematizando y analizando la Gestión Académica realizada en el ciclo 2, jornada mañana del Colegio Ciudad Bolívar Argentina (CCBA), durante la implementación de la propuesta pedagógica “Aprende en Casa”. La investigación tiene un enfoque etnográfico y auto-etnográfico, en el que recogieron datos a través de diarios de campo, entrevistas, encuestas, y revisión documental de las reuniones, actas, informes y circulares. Permitiendo recopilar las estrategias implementadas por la institución, a la vez que se reconoce la mirada de los estudiantes, padres, orientadora y docentes frente a los procesos que se llevaron a cabo, para identificar fortalezas y aspectos a potenciar que aporten al mejoramiento del área de Gestión Académica.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26523
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26523
• Palabra clave: Experiencias; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Educación primaria; Aprende en Casa; Prácticas pedagógicas; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y Disertaciones Académicas; Métodos de enseñanza - Investigaciones; Planificación educativa; Indicadores educativos.; Innovaciones educativas; Experiences; Pedagogical Practices; Information and Communication Technologies; Primary Education; Learn at Home.
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