Estrategia de enseñanza-aprendizaje del concepto de polinización asociado a la importancia del equilibrio de los ecosistemas en niños y niñas visitantes del Jardín Botánico de Bogotá.

El presente trabajo de grado tuvo como objetivo principal "Implementar una estrategia de enseñanza-aprendizaje del concepto de polinización asociado a la importancia del equilibrio de los ecosistemas" esta estrategia fue diseñada para los niños y niñas visitantes del Jardín Botánico de Bog...

Full description

Autores:: Durán Nova, María Paula
Zapata Castañeda, Paula Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado tuvo como objetivo principal "Implementar una estrategia de enseñanza-aprendizaje del concepto de polinización asociado a la importancia del equilibrio de los ecosistemas" esta estrategia fue diseñada para los niños y niñas visitantes del Jardín Botánico de Bogotá, para lo cual, se trabajó bajo el enfoque pedagógico aprendizaje por descubrimiento, se realizaron siete intervenciones previamente diseñadas bajo un formato de experiencia ambiental, en el que se emplearon como instrumentos de recolección de datos, entrevista semiestructurada antes de la intervención y posterior a ella, en la que se evaluaron cuatro componentes como: Conocimiento del concepto de polinización, Definición del concepto de polinización, Reconocimiento y relación de agentes y organismos que intervienen en el proceso de polinización y Reconocimiento de la importancia del proceso de polinización para los seres humanos y en el equilibrio de los ecosistemas, mediante estrategias metodológicas, como ideas previas y material didáctico, con el fin de que los estudiantes a partir de sus pre - conceptos, generaran un conflicto cognitivo que desencadenaría una reorganización de estos, promoviendo así el aprendizaje de estos procesos naturales en espacios no convencionales y fortaleciendo el sentido de pertenencia con el ecosistema.
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proceso de polinización y Reconocimiento de la importancia del proceso de polinización para los seres humanos y en el equilibrio de los ecosistemas, mediante estrategias metodológicas, como ideas previas y material didáctico, con el fin de que los estudiantes a partir de sus pre - conceptos, generaran un conflicto cognitivo que desencadenaría una reorganización de estos, promoviendo así el aprendizaje de estos procesos naturales en espacios no convencionales y fortaleciendo el sentido de pertenencia con el ecosistema.The main objective of this degree work was "Implement a teaching-learning strategy of the concept of pollination associated with the importance of the balance of ecosystems" this strategy was designed for the children visiting the Botanical Garden of Bogotá, for which , we worked under the learning by discovery pedagogical approach, seven previously designed interventions were carried out under an environmental experience format, in which semi-structured interviews were used as data collection instruments before the intervention and after it, in which Four components were evaluated as: Knowledge of the concept of pollination, Definition of the concept of pollination, Recognition and relationship of agents and organisms that intervene in the pollination process and Recognition of the importance of the pollination process for human beings and in the balance of ecosystems, through methodological strategies icas, such as previous ideas and didactic material, so that students, based on their pre-concepts, generate a cognitive conflict that would trigger a reorganization of these, thus promoting the learning of these natural processes in unconventional spaces and strengthening the sense of belonging to the ecosystem.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PolinizaciónEspacios no convencionalesDidacticoEnseñanzaAprendizajeLicenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicasJardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (Bogotá - Colombia)EducaciónPlantasFecundación de plantasPollinationDidacticTeachingLearningUnconventional spacesEstrategia de enseñanza-aprendizaje del concepto de polinización asociado a la importancia del equilibrio de los ecosistemas en niños y niñas visitantes del Jardín Botánico de Bogotá.Teaching-learning strategy of the concept of pollination associated with the importance of the balance of ecosystems in children visiting the Botanical Garden of Bogotá.bachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDuránNovaMaríaPaula2022.pdfDuránNovaMaríaPaula2022.pdfInforme pasantíaapplication/pdf1503511https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b25948d7-5108-4dcc-a455-f69b0b39f131/download1204f5b2deb7fcb74b146a954df55c37MD51Licencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia de uso y 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Estrategia de enseñanza-aprendizaje del concepto de polinización asociado a la importancia del equilibrio de los ecosistemas en niños y niñas visitantes del Jardín Botánico de Bogotá.

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