El Juego Como Estrategia Pedagógica Para Disminuir Conductas Sociales no Apropiadas en Niños de Dos a Tres Años de Edad del Jardín Infantil Jairo Aníbal Niño
Trabajo de grado que tiene como propósito demostrar la influencia del juego para mejorar la convivencia de las niñas y los niños del jardín infantil Jairo Aníbal Niño. Para dar cuenta de lo anterior, se realizó una búsqueda de trabajos e investigaciones relacionadas con el tema de interés de las inv...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2308
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/2308
- Palabra clave:
- Juego
Convivencia
Relaciones interpersonales
Conductas pro-sociales
Agresión
Game
Coexistence
Interpersonal relationships
Pro- social behavio
Aggression
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Juego Convivencia Relaciones interpersonales Conductas pro-sociales Agresión Game Coexistence Interpersonal relationships Pro- social behavio Aggression |
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Trabajo de grado que tiene como propósito demostrar la influencia del juego para mejorar la convivencia de las niñas y los niños del jardín infantil Jairo Aníbal Niño. Para dar cuenta de lo anterior, se realizó una búsqueda de trabajos e investigaciones relacionadas con el tema de interés de las investigadoras. Luego de este recorrido y de las experiencias vividas en el aula con los niños, se eligieron cinco conceptos para dar curso a la investigación: juego, convivencia, relaciones interpersonales, conductas pro-sociales y agresión. Para desarrollar lo propuesto por las investigadoras, se utilizó la investigación proyectiva, puesto que las investigadoras presentarán una propuesta que tiene como objetivo favorecer la convivencia y de ese modo dar solución a algunas de las situaciones de conflicto que se presentan entre los niños de la institución mencionada. |
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Lozano, LuisRivera Terán, Adriana RocìoValencia López, Yeimy VivianaMesa Rubio, Claudia Licett2015-10-30T13:21:53Z2015-10-30T13:21:53Z2015-10-21http://hdl.handle.net/11349/2308Trabajo de grado que tiene como propósito demostrar la influencia del juego para mejorar la convivencia de las niñas y los niños del jardín infantil Jairo Aníbal Niño. Para dar cuenta de lo anterior, se realizó una búsqueda de trabajos e investigaciones relacionadas con el tema de interés de las investigadoras. Luego de este recorrido y de las experiencias vividas en el aula con los niños, se eligieron cinco conceptos para dar curso a la investigación: juego, convivencia, relaciones interpersonales, conductas pro-sociales y agresión. Para desarrollar lo propuesto por las investigadoras, se utilizó la investigación proyectiva, puesto que las investigadoras presentarán una propuesta que tiene como objetivo favorecer la convivencia y de ese modo dar solución a algunas de las situaciones de conflicto que se presentan entre los niños de la institución mencionada.Degree work that aims to demonstrate the influence of the game to improve the coexistence of girls and children from kindergarten Jairo Aníbal Niño . To account for this, a search for work and research related to the topic of interest of the research was conducted. Game, coexistence , interpersonal relationships, pro- social behavior and aggression : After this journey and experiences in the classroom with the children, five concepts to follow up the investigation were chosen. To develop proposed by the researchers , projective research was used , since the researchers presented a proposal that aims to promote coexistence and thus solve some of the conflict situations that occur among children in the institution mentioned..pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2JuegoConvivenciaRelaciones interpersonalesConductas pro-socialesAgresiónGameCoexistenceInterpersonal relationshipsPro- social behavioAggressionEl Juego Como Estrategia Pedagógica Para Disminuir Conductas Sociales no Apropiadas en Niños de Dos a Tres Años de Edad del Jardín Infantil Jairo Aníbal NiñoThe Game as a Teaching Strategy to Reduce Inappropriate Social Behaviors in Children Two To Three Years old Kindergarten Jairo Aníbal Niñoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRiveraTeránAdrianaRocío2015.pdf.jpgRiveraTeránAdrianaRocío2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7177http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2308/6/RiveraTer%c3%a1nAdrianaRoc%c3%ado2015.pdf.jpgbc78cee1c93612f538de4c13962e5e09MD56open accessORIGINALRiveraTeránAdrianaRocío2015.pdfRiveraTeránAdrianaRocío2015.pdfTrabajo de Especializaciónapplication/pdf11438873http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2308/1/RiveraTer%c3%a1nAdrianaRoc%c3%ado2015.pdf0316567dd8585bd8677f1af469bba33aMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2308/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-821328http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2308/3/license_text683d9883b2ad62ac3b8bafc566b2e600MD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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