Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es). Historia de la Educación, la Pedagogía y la Educación Comparada
La presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, la cual pertenece al énfasis de Historia de la educación, la pedagogía y la educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Uni...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30542
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30542
- Palabra clave:
- Enseñanza
Ciencias sociales
Historia
Formación de docentes de ciencias sociales
Educación
Sociología de la educación
Historia - Estudio y enseñanza
Vilar, Pierre, (1906-2003) -- Crítica e interpretación
Ciencias sociales
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Social Sciences
History
Training of teachers of social sciences
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- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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La presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, la cual pertenece al énfasis de Historia de la educación, la pedagogía y la educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En esta línea se vienen haciendo investigaciones que desarrollan un diálogo permanente y en doble sentido entre las reflexiones teóricas y las construcciones empíricas sobre los procesos históricos de las siguientes cuestiones: la conformación de las disciplinas y saberes escolares, la constitución del campo profesional docente específico, las tensiones entre las orientaciones generales de los programas oficiales y su aplicación práctica y real en el espacio-tiempo escolar; las relaciones múltiples y contradictorias entre las visiones de mundo tecnocéntricas y los aportes de las teorías críticas de las ciencias sociales a las visiones del mundo natural y social. |
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Ortiz Vásquez, Luis CarlosOrtiz Vásquez, Luis Carlos2022-12-01T21:49:32Z2022-12-01T21:49:32Z2012978-958-8782-10-2978-958-8782-88-1http://hdl.handle.net/11349/30542Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Doctorado Interinstitucional en EducaciónLa presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, la cual pertenece al énfasis de Historia de la educación, la pedagogía y la educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En esta línea se vienen haciendo investigaciones que desarrollan un diálogo permanente y en doble sentido entre las reflexiones teóricas y las construcciones empíricas sobre los procesos históricos de las siguientes cuestiones: la conformación de las disciplinas y saberes escolares, la constitución del campo profesional docente específico, las tensiones entre las orientaciones generales de los programas oficiales y su aplicación práctica y real en el espacio-tiempo escolar; las relaciones múltiples y contradictorias entre las visiones de mundo tecnocéntricas y los aportes de las teorías críticas de las ciencias sociales a las visiones del mundo natural y social.The present work is a sample of the works carried out within the framework of the line of History of the teaching of Social Sciences in Colombia, which belongs to the emphasis of History of education, pedagogy and comparative education of the Inter-institutional Doctorate in Education , headquarters of the Francisco José de Caldas District University. In this line, research has been carried out that develops a permanent dialogue and in two senses between theoretical reflections and empirical constructions on the historical processes of the following issues: the conformation of disciplines and school knowledge, the constitution of the specific teaching professional field, the tensions between the general orientations of the official programs and their practical and real application in the school space-time; the multiple and contradictory relationships between technocentric worldviews and the contributions of critical theories of the social sciences to the visions of the natural and social world.BogotápdfÉnfasis ; 5Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EnseñanzaCiencias socialesHistoriaFormación de docentes de ciencias socialesEducaciónSociología de la educaciónHistoria - Estudio y enseñanzaVilar, Pierre, (1906-2003) -- Crítica e interpretaciónCiencias socialesTeachingSocial SciencesHistoryTraining of teachers of social sciencesPensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es). Historia de la Educación, la Pedagogía y la Educación ComparadaPensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es)Think about the teaching of history and social science(s). History of Education, Pedagogy and Comparative Educationbookhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Cohen, A.; Congost, R. y Luna, P. (Coords.), (2006). Pierre Vilar: una historia total, una historia en construcción. Granada: Editorial Universidad de Granada.___________ (1973b). Histoire du Droit, histoire totale. En: Une histoire en construction. Approches marxiste et problématique conjoncturelle, 273-291. Paris: Hautes Études-Gallimard-LeSeuil.ORIGINALpensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdfpensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdfapplication/pdf3588096http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30542/1/pensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdfa71a0f59e16496464ffa439d35e882e9MD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30542/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30542/3/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD53open accessTHUMBNAILpensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdf.jpgpensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14633http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30542/4/pensar_ensenanza_historia_y_ciencias_sociales.pdf.jpg4f3afe9691b34a331f5eea79fb074d0cMD54open 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