Análisis comparativo de las electivas intrínsecas y extrínsecas ofertadas para el Proyecto Curricular de Administración Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y otras instituciones
La presente monografía, titulada "Análisis Comparativo de las Electivas Intrínsecas y Extrínsecas ofertadas para el proyecto curricular de Administración Ambiental de la Universidad Francisco José de Caldas vs. otras Instituciones", tiene como objetivo analizar y comparar las ofertas de el...
- Autores:
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Valero Toro, Nelson Fabian
Becerra Cano, Johann Andrey
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/92845
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/92845
- Palabra clave:
- Electiva
Electivas intrínsecas
Electivas extrínsecas
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La presente monografía, titulada "Análisis Comparativo de las Electivas Intrínsecas y Extrínsecas ofertadas para el proyecto curricular de Administración Ambiental de la Universidad Francisco José de Caldas vs. otras Instituciones", tiene como objetivo analizar y comparar las ofertas de electivas intrínsecas y extrínsecas en el ámbito de la formación del Administrador Ambiental, su enfoque profesional y realizar un análisis comparativo principalmente con los parámetros establecidos por instituciones autoritarias en la educación e instituciones de educación Superior a nivel nacional e internacional que presentan el mismo programa académico o afín. El objetivo general de esta investigación es realizar un análisis exhaustivo de las ofertas de electivas en la Universidad Francisco José de Caldas respecto al programa y parámetros de formación de otras instituciones universitarias como gubernamentales, con el fin de identificar las diferencias clave y proponer recomendaciones para mejorar la calidad de la formación en Administración Ambiental y su rol como profesional en su campo. Para alcanzar este objetivo, se han planteado tres objetivos específicos. En primer lugar, se describe detalladamente el plan de estudios de la Universidad Francisco José de Caldas en el área de Administración Ambiental, incluyendo un análisis de las electivas disponibles y su relevancia para la formación de los estudiantes. En segundo lugar, se evaluará la pertinencia y coherencia de las electivas intrínsecas y extrínsecas en la Universidad Francisco José de Caldas, en comparación con otras instituciones a nivel nacional principalmente e internacional dentro de los parámetros y tendencias educacionales y profesionales que determinen para un profesional en administración ambiental o afines. Finalmente, se buscará identificar las fortalezas y debilidades del plan de estudios y la oferta de electivas en la Universidad Francisco José de Caldas, con el objetivo de formular recomendaciones concretas para mejorar la formación en Administración Ambiental. Este estudio contribuirá al conocimiento sobre las diferencias en las ofertas de electivas intrínsecas y extrínsecas en el campo de la Administración Ambiental, brindando información relevante para la toma de decisiones en la mejora de los planes de estudio y la formación de los estudiantes. Se espera que los resultados y recomendaciones de esta investigación sean de utilidad tanto para la Universidad Francisco José de Caldas como para otras instituciones interesadas en fortalecer la formación de los futuros Administradores Ambientales. |
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El objetivo general de esta investigación es realizar un análisis exhaustivo de las ofertas de electivas en la Universidad Francisco José de Caldas respecto al programa y parámetros de formación de otras instituciones universitarias como gubernamentales, con el fin de identificar las diferencias clave y proponer recomendaciones para mejorar la calidad de la formación en Administración Ambiental y su rol como profesional en su campo. Para alcanzar este objetivo, se han planteado tres objetivos específicos. En primer lugar, se describe detalladamente el plan de estudios de la Universidad Francisco José de Caldas en el área de Administración Ambiental, incluyendo un análisis de las electivas disponibles y su relevancia para la formación de los estudiantes. En segundo lugar, se evaluará la pertinencia y coherencia de las electivas intrínsecas y extrínsecas en la Universidad Francisco José de Caldas, en comparación con otras instituciones a nivel nacional principalmente e internacional dentro de los parámetros y tendencias educacionales y profesionales que determinen para un profesional en administración ambiental o afines. Finalmente, se buscará identificar las fortalezas y debilidades del plan de estudios y la oferta de electivas en la Universidad Francisco José de Caldas, con el objetivo de formular recomendaciones concretas para mejorar la formación en Administración Ambiental. Este estudio contribuirá al conocimiento sobre las diferencias en las ofertas de electivas intrínsecas y extrínsecas en el campo de la Administración Ambiental, brindando información relevante para la toma de decisiones en la mejora de los planes de estudio y la formación de los estudiantes. Se espera que los resultados y recomendaciones de esta investigación sean de utilidad tanto para la Universidad Francisco José de Caldas como para otras instituciones interesadas en fortalecer la formación de los futuros Administradores Ambientales.The present monograph, titled "Comparative Analysis of Intrinsic and Extrinsic Electives Offered in the Curricular Project of Environmental Management at Universidad Francisco José de Caldas vs. Other Institutions," aims to analyze and compare the offerings of intrinsic and extrinsic electives in the field of Environmental Management education, its professional focus, and to perform a comparative analysis mainly with the parameters established by authoritative educational institutions and higher education institutions at both national and international levels that offer the same or related academic programs. The general objective of this research is to conduct a comprehensive analysis of the elective offerings at Universidad Francisco José de Caldas in relation to the program and educational parameters of other universities and governmental institutions, with the aim of identifying key differences and proposing recommendations to improve the quality of Environmental Management education and the role of professionals in the field. To achieve this objective, three specific goals have been established. First, the curriculum of Universidad Francisco José de Caldas in the area of Environmental Management is described in detail, including an analysis of the available electives and their relevance to student training. Second, the relevance and coherence of the intrinsic and extrinsic electives at Universidad Francisco José de Caldas will be evaluated in comparison to other institutions, mainly at the national level, and internationally within the educational and professional trends that define the profile of an Environmental Management professional or similar fields. Finally, the strengths and weaknesses of the curriculum and elective offerings at Universidad Francisco José de Caldas will be identified with the goal of providing concrete recommendations to improve training in Environmental Management. This study will contribute to the understanding of the differences in the offerings of intrinsic and extrinsic electives in the field of Environmental Management, providing relevant information for decision-making in improving curricula and student training. It is expected that the results and recommendations of this research will be useful to both Universidad Francisco José de Caldas and other institutions interested in strengthening the education of future Environmental Management professionals.pdfElectivaElectivas intrínsecasElectivas extrínsecasProyecto curricularPertinencia curricularPlan de estudiosAdministración Ambiental -- Tesis y disertaciones académicasGestión ambientalPlanes de estudioEducación comparadaEvaluación educativaElectiveIntrinsic electivesExtrinsic electivesCurricular projectCurricular relevanceCurriculumAnálisis comparativo de las electivas intrínsecas y extrínsecas ofertadas para el Proyecto Curricular de Administración Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y otras institucionesComparative analysis of intrinsic and extrinsic electives offered in the curricular project of environmental management at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas and other institutions.bachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Adrián, & Yirda. (2023, 14 junio). Tendencia. Concepto De - Definición De. https://conceptodefinicion.de/tendencia/Briones Thalía, Carvajal Damián, & Sumba Ruth. (2021). Utilidad del benchmarking como estrategia de mejora empresarial. Polo Del Conocimiento, 6. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7926897Badii, M. H., Landeros, J., & Cerna, E. (2008). Patrones de asociación de especies y sustentabilidad (Species association patterns and sustainibility). Daena: International Journal of Good Conscience, 3(1), 632-660. Recuperado de http://www.spentamexico.org/v3-n1/3%281%29%20632-660.pdfCaicedo Lugo, M. P., & Llanos Morales, D. F. (2020). 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